تقویت جریان استادی و تشکل های دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، دکتر فرزاد جهان بین، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در نشست شورای استان دانشگاه آزاد اسلامی خراسان رضوی با موضوع «تبیین سیاست های کلی فرهنگی استان در سال تحصیلی جاری» ضمن تسلیت ایام شهادت حضرت فاطمه (س) و اهدای سلام و صلوات به روح پرفتوح امام راحل، رهبر شهید امت و شهدای سرافراز، به ویژه شهید طهرانچی، بر ضرورت انسجام درونی به عنوان پیش شرط موفقیت هر مجموعه ای تأکید کرد.

دکتر جهان بین گفت: هر تمدن پایدار برای بقا به دو عنصر کلیدی فکر و علم در کنار نیروی انسانی و عامل انسانی نیاز دارد. مراکز تولید نیروی انسانی کشور، یعنی دانشگاه ها، باید قادر به تربیت نسلی باشند که از اعتمادبه نفس ملی برخوردار بوده و از خودتحقیری پرهیز کند. انسجام، اتکا به خداوند و برخورداری از اعتمادبه نفس، منشأ خیرات و حرکت های بزرگ است.

وی افزود: مدیریت، استادان و نهاد های دانشجویی سه قطب اثرگذار و اصلی حرکت و توسعه در دانشگاه است. مدیریت، نخستین قطب اثرگذار است که وظیفه ایجاد امید و کرامت را بر عهده دارد. استادان، دومین رکن حیاتی هستند که حفظ منزلت، معیشت و ارتقای توانمندی های علمی آنان، ضامن تداوم حرکت تمدنی است.

دکتر جهان بین با تأکید بر تقویت تشکل ها و نهاد های دانشجویی در دانشگاه گفت: رشد واقعی انسان ها در گرو فعالیت های جمعی و حضور در تشکل های سازمان یافته است. بنابراین، باید به سمت انجام فعالیت های پُراثر برویم؛ چراکه دانشجویان از طریق فعالیت های دانشجویی رشد می کنند.

وی در ادامه بیان کرد: باید با تشکیل دبیرخانه یا ستادی، پیوندی معنوی و علمی میان 400 واحد دانشگاهی و آستان مقدس امام رضا (ع) ایجاد شود تا واحد مشهد به عنوان «الگوی رضوی» در سطح ملی و بین المللی شناخته شود.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: این اقدام، علاوه بر تقویت انسجام بین واحد های دانشگاهی سراسر کشور، باعث گسترش و انتقال گفتمان های ارزشمند و آموزه های رضوی از مشهد به سراسر کشور می شود.

دکتر رحیم دبیری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان رضوی و واحد مشهد، در این نشست از رویکرد جدید مدیریت برای تحول در ساختار فرهنگی و علمی واحد های استان خبر داد.

دکتر دبیری با تأکید بر ضرورت بازنگری در اقدامات فرهنگی، اظهار داشت: فرهنگ سازی نباید یک امر جانبی باشد، بلکه باید از بدو ورود دانشجویان به محیط دانشگاه، به عنوان یک رکن بنیادین در دستور کار قرار گیرد.