کارگاه «نقش من در تاریخ؛ هویت، فرهنگ و ایران» در ارومیه برگزار شد

به گزارش خبرگزاری صداوسیمای آذربایجان غربی، کارگاه «نقش من در تاریخ؛ هویت، فرهنگ و ایران» با تدریس سعید عضدالدینی ملکی رئیس بنیاد ایران شناسی شعبه آذربایجان غربی و با مشارکت کانون یاران و اعضای نوجوان پسر استان برگزار شد؛ برنامه ای تعاملی که در آن، تاریخ، فرهنگ و ریشه های هویتی ایران و به ویژه پیشینه غنی تاریخی آذربایجان غربی مورد بررسی و گفت و گو قرار گرفت.

در این نشست، موضوعاتی همچون مفهوم هویت، ریشه های تاریخی و فرهنگی ملت ایران، سیر تحولات تاریخی و ویژگی های فرهنگی شهر های مختلف استان مطرح شد و شرکت کنندگان در فضایی مشارکتی و پرسش محور، با طرح پرسش ها، بیان دیدگاه ها و تبادل نظر، در جریان مباحث کارگاه نقش فعالی داشتند.

بخش مهمی از این کارگاه به بررسی تاریخ و تمدن آذربایجان غربی اختصاص داشت؛ استانی که آثار و محوطه های تاریخی آن، روایتگر دوره های گوناگون تمدنی در شمال غرب ایران است. در این بخش، از جمله به پیشینه محوطه باستانی حسنلو در نقده، مجموعه تاریخی تخت سلیمان و آتشکده آذرگشنسب در تکاب و همچنین جایگاه تاریخی و فرهنگی ارومیه و دیگر شهر های استان پرداخته شد.

همچنین ظرفیت های فرهنگی و اجتماعی آذربایجان غربی، تنوع قومی، زبانی و مذهبی و تجربه دیرینه همزیستی میان جوامع مختلف این خطه، از دیگر موضوعات مورد گفت و گو بود؛ موضوعاتی که در کنار آثار تاریخی و میراث فرهنگی استان، بخش مهمی از هویت و حافظه جمعی مردم این سرزمین را شکل می دهند.

در جریان این کارگاه، بر اهمیت شیوه روایت تاریخ برای نسل نوجوان نیز تأکید شد؛ اینکه شناخت گذشته تنها به حفظ نام ها و تاریخ رویداد ها محدود نمی شود، بلکه نوجوانان باید بتوانند ارتباط میان آثار تاریخی، فرهنگ بومی، زندگی مردم و هویت امروز جامعه را درک کنند و با زبانی روشن و جذاب، این میراث را برای دیگران روایت کنند.

این برنامه با مشارکت فعال اعضا و در فضایی صمیمی و تعاملی برگزار شد و حاضران فرصت یافتند درباره بخش هایی از تاریخ ایران و آذربایجان غربی گفت و گو کنند و از زاویه ای تازه به داشته های تاریخی و فرهنگی سرزمین خود بنگرند.

آشنایی نوجوانان با ریشه های تاریخی و فرهنگی کشور، تقویت حس تعلق به سرزمین و شناخت میراث مشترک ایرانی، از جمله زمینه هایی است که کانون پرورش فکری با بهره گیری از ظرفیت کارشناسان و اجرای برنامه های گفت و گو محور، آن را در مسیر رشد فکری و فرهنگی نسل آینده دنبال می کند.