از اهداف توسعه آموزش عمومی جایگاه درس قرآن در مدرسه است

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، حجت الاسلام و المسلمین علی لطیفی رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در نخستین گردهمایی دبیران کارگروه های استانی توسعه آموزش عمومی قرآن کشور با اشاره به اهداف آموزش عمومی قرآن ناظر بر محیط های آموزشی و مدارس، تحول در روند آموزش را از جمله اولویت های این سازمان دانست و گفت: سیر تحولی با این هدف که دانش آموزان انس بیشتری با قرآن پیدا کنند در حال طی شدن است.

وی ادامه داد: در راستای این امر در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، گفت و گو هایی صورت گرفته است و یکی از نکاتی که در این جلسات به آن پرداخته شده است، تأمل و درنگی است که باید به شکل جامع در مورد تبیین اهداف آموزش قرآن داشته باشیم.

لطیفی تصریح کرد: وقتی انس با قرآن ایجاد شود ناخودآگاه قرآن آموز نسبت برای خواندن نیز اشتیاق پیدا خواهد کرد و این خواندن روزانه خود منتج به درک آیات می شود، وقتی ما برای این فضا و ساحت طرح ها و ساز و کار هایی را ترسیم می کنیم، این امر تا چه اندازه می تواند در شکل گیری انس با قرآن مساعدت کند؟

لطیفی تسهیل جریان آموزش قرآن را یکی دیگر از چشم انداز های این سازمان در طراحی و تدوین کتب درسی قرآن دانست و گفت: این امر به عنوان یک اولویت در امر آموزش قرآن به ویژه در پایه اول ابتدایی در نظر گرفته شد و نتیجه اینکه به جای آنکه از همان ابتدا به دنبال آموزش روخوانی قرآن به نوآموزان باشیم، تلاش کردیم تا با استفاده از طراحی هایی جذاب و استفاده از برخی تمهیدات مؤثر، ابتدا زمینه را برای رغبت هر چه بیشتر محصلان این پایه به سمت قرآن فراهم کنیم.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به اینکه در این سیر تحولی باید گذشته مورد بررسی قرار گیرد، تأکید کرد: اگر شکست ها را مورد توجه قرار ندهیم و نسبت به آنها در مسیر تغییراتی که در نظر داریم بی توجه باشیم، مجدد این سیر به شکست منجر خواهد شد.

لطیفی تأکید کرد: یکی از اهداف سند راهبردی توسعه آموزش عمومی قرآن، ارتقای جایگاه درس قرآن در مدرسه است که در این راستا ساز و کار هایی به منظور تحقق تدریجی این امر، اصلاحات ساختاری و محتوایی در جریان آموزش قرآن صورت گرفت که بخشی از این اقدامات ستادی است و از جمله اجرای طرح اتقان یکی از آنهاست، با این وجود نزدیک به 30 اقدام از 52 اقدام سند، ارتباط مستقیم با نظام آموزش و پرورش دارد که امیدواریم در امر اعتلای فرهنگ قرآنی کار های مؤثری صورت گیرد.

وی به پایش اجرایی سازی سند در داخل و خارج از نظام آموزش و پرورش اشاره کرد و در پایان گفت: بازطراحی دروس قرآن متوسطه از جمله اقداماتی است که پای در آن گذاشته ایم و اصلاح کتاب به شکل اساسی در امر ساختاری نیز در همین راستاست؛ پیش بینی شده است بازطراحی کل دوره تا پایان سال جاری تمام شود و در حال حاضر اصلاحات و بازطراحی پایه هفتم متوسطه به انجام رسیده است.