باور به توانمندی دانشجویان؛ از مشارکت تا مسئولیت پذیری

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، دکتر زارعی مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان در نخستین نشست تخصصی کارشناسان ادارات تربیت بدنی و دومین گردهمایی دبیران انجمن های ورزشی دانشجویی دانشگاه های سراسر کشور با تأکید بر جایگاه کارشناسان تربیت بدنی در تحقق اهداف ورزش دانشگاهی گفت: کارشناسان تربیت بدنی، خط مقدم فعالیت های ورزشی در دانشگاه ها هستند. سیاست ها، برنامه ها و اهدافی که در سطح ملی تدوین می شوند، زمانی به نتیجه می رسند که با دانش، تخصص، انگیزه و پیگیری این کارشناسان در دانشگاه ها به مرحله اجرا درآیند.

وی افزود: کارشناسان تربیت بدنی علاوه بر مسئولیت برنامه ریزی و اجرای فعالیت های ورزشی، نقش مهمی در شناسایی ظرفیت ها، شناخت نیاز های دانشجویان، ایجاد انگیزه برای مشارکت ورزشی و فراهم کردن محیطی پویا و بانشاط در دانشگاه ها دارند. از این رو، توجه به مسائل و نیاز های کارشناسان، تقویت توانمندی های حرفه ای آنان و استفاده از تجربیات میدانی شان باید از اولویت های مدیریت ورزش دانشگاهی باشد.

باور به توانمندی دانشجویان؛ از مشارکت تا مسئولیت پذیری

دکتر زارعی با تأکید بر نقش انجمن های ورزشی دانشجویی تصریح کرد: اعتقاد راسخ ما این است که باید به دانشجویان اعتماد کنیم، فرصت فعالیت و تصمیم گیری در اختیارشان قرار دهیم و بستری مناسب برای یادگیری، کسب تجربه و توسعه مهارت های فردی و اجتماعی آنان فراهم آوریم.

وی افزود: انجمن های ورزشی دانشجویی صرفاً تشکل هایی برای اجرای برنامه ها یا برگزاری مسابقات نیستند؛ بلکه ظرفیتی ارزشمند برای تربیت نسل آینده مدیران، برنامه ریزان و فعالان ورزش کشور به شمار می روند. دانشجویانی که در این انجمن ها فعالیت می کنند، می توانند در مسیر برنامه ریزی رویدادها، کار تیمی، ارتباطات، مدیریت منابع، حل مسئله و پذیرش مسئولیت، تجربه های ارزشمندی کسب کنند؛ تجربه هایی که در کنار آموزش دانشگاهی، به رشد حرفه ای و اجتماعی آنان کمک خواهد کرد.

مدیر کل تربیت بدنی سازمان امور دانشجویان گفت: انجمن های ورزشی دانشجویی به دلیل ارتباط مستقیم با بدنه دانشجویی، شناخت بهتری از ذائقه، دغدغه ها و نیاز های واقعی دانشجویان دارند. به همین دلیل، حضور مؤثر آنان در طراحی و اجرای برنامه های ورزشی می تواند به افزایش جذابیت فعالیت ها، ارتقای مشارکت دانشجویان و نزدیک تر شدن برنامه ها به انتظارات جامعه دانشگاهی کمک کند.

دکتر زارعی افزود: رویکرد ما باید حرکت از برنامه ریزی صرفاً برای دانشجویان به سمت برنامه ریزی با مشارکت خود دانشجویان باشد. این رویکرد به معنای واگذاری مسئولیت بدون حمایت نیست؛ بلکه باید در کنار اعتماد به دانشجویان، زمینه آموزش، توانمندسازی، پشتیبانی کارشناسان و مشارکت تدریجی آنان در فرایند های تصمیم گیری را فراهم کنیم.

دکتر زارعی در جمع بندی سخنان خود، برگزاری شایسته و اثربخش المپیاد های ورزشی درون دانشگاهی را از مهم ترین اهداف و جلوه های عملی توسعه ورزش دانشگاهی دانست و تأکید کرد: انتظار ما این است که کارشناسان تربیت بدنی با بهره گیری از دانش، تجربه و ظرفیت های موجود در دانشگاه ها و با مشارکت فعال انجمن های ورزشی دانشجویی، زمینه برگزاری المپیاد هایی پویا، جذاب و متناسب با نیاز ها و علایق دانشجویان را فراهم کنند.

وی افزود: المپیاد درون دانشگاهی نباید صرفاً به برگزاری چند مسابقه و معرفی نفرات برتر محدود شود، بلکه باید فرصتی برای افزایش مشارکت ورزشی، تقویت روحیه نشاط و همبستگی، تجربه فعالیت گروهی و ایجاد خاطرات ماندگار برای دانشجویان باشد. تحقق این هدف مستلزم آن است که کارشناسان تربیت بدنی علاوه بر ایفای نقش راهبری و پشتیبانی، از توانمندی و خلاقیت دانشجویان نیز بهره بگیرند و به انجمن های ورزشی دانشجویی فرصت دهند تا در طراحی، برنامه ریزی و اجرای این رویداد نقش مؤثر و مسئولانه ای ایفا کنند.