لزوم تحول در نظارت آموزشی در لرستان

به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش لرستان، سیدعیسی سهرابی ، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان، امروز سوم آبان ماه، در نشست یک روزه سرمربیان و سرگروه های درس آمادگی دفاعی، با اشاره به تداوم برخی چالش های حوزه نظارت آموزشی طی سال های گذشته، اظهار کرد: رویکرد نظارت نباید صرفاً به حضور در کلاس و بررسی عملکرد دبیر محدود شود؛ بلکه راهنمایی، ایجاد فرصت گفت وگو و کمک به رشد حرفه ای معلمان باید بخش مهمی از این فرایند باشد.

به گزارش ایکنا به نقل از روابط عمومی آموزش و پرورش لرستان، سیدعیسی سهرابی، مدیرکل آموزش و پرورش لرستان، امروز سوم آبان ماه، در نشست یک روزه سرمربیان و سرگروه های درس آمادگی دفاعی، با اشاره به تداوم برخی چالش های حوزه نظارت آموزشی طی سال های گذشته، اظهار کرد: رویکرد نظارت نباید صرفاً به حضور در کلاس و بررسی عملکرد دبیر محدود شود؛ بلکه راهنمایی، ایجاد فرصت گفت وگو و کمک به رشد حرفه ای معلمان باید بخش مهمی از این فرایند باشد.

وی با تأکید بر ضرورت توجه به مبانی درس آمادگی دفاعی افزود: آموزش این درس نباید صرفاً بر مصادیق و فعالیت های اجرایی متمرکز باشد، بلکه شناخت فرهنگ دفاع و درک مبانی آن نیز باید مورد توجه قرار گیرد تا دانش آموزان بتوانند آموخته های خود را در موقعیت های واقعی به کار بگیرند.

سیدعیسی سهرابی شیوه ارزشیابی و روش تدریس را از عوامل مؤثر بر کیفیت یادگیری دانست و تصریح کرد: غلبه نگاه دانش محور و تأکید بیش از اندازه بر معدل، می تواند سایر ابعاد تربیت را تحت تأثیر قرار دهد. آموزش باید متناسب با تفاوت استعدادها و توانایی های دانش آموزان باشد و در کنار انتقال دانش، زمینه رشد شخصیتی، مسئولیت پذیری و مهارت های فردی آنان را فراهم کند.

وی همچنین بر ضرورت تقویت تعامل میان آموزش و پرورش و مجموعه های همکار در حوزه آمادگی دفاعی تأکید کرد و گفت: بخشی از چالش های همکاری با مدیران مدارس، به شناخت ناکافی از اهداف و کارکردهای مشترک بازمی گردد؛ گفت وگو و ایجاد درک مشترک میان مدیران، دبیران و عوامل مرتبط می تواند به بهبود همکاری ها کمک کند.

سهرابی با اشاره به اهمیت صلاحیت های حرفه ای دبیران، از بررسی انطباق ابلاغ های آموزشی با رشته تحصیلی و شغلی فرهنگیان خبر داد و افزود: در این فرایند، وضعیت ابلاغ حدود 29 هزار نفر از کارکنان در حال بررسی است تا میزان انطباق آن ها با شرایط تخصصی مرتبط ارزیابی شود.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به موضوع عدالت آموزشی و کیفیت مدارس، بر ضرورت توجه هم زمان به توسعه کیفی مدارس دولتی و نظارت بر عملکرد مدارس غیردولتی تأکید کرد و تنوع مدارس را از موضوعات قابل بررسی در مسیر تقویت عدالت آموزشی دانست.

این نشست یک روزه با محوریت بررسی مسائل آموزشی، ارتقای کیفیت تدریس درس آمادگی دفاعی و تقویت نقش راهبری سرگروه ها و سرمربیان در فرایند آموزش برگزار شد.

انتهای پیام

نظرات

captcha