نظافت:نیازمند تربیت نسلی مقاوم و مستحکم هستیم

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام محمدجواد نظافت، ظهر سه شنبه در بیست و سومین اجلاس سالانه مدارس صدرا با اشاره به اهمیت و جایگاه خطیر تربیت نسل جوان اظهار کرد: کادر و مدیران مدارس تربیتی همچون مدارس صدرا باید آرزو داشته باشند که در زمره زنده کنندگان امر اهل بیت (ع) قرار گیرند؛ چرا که امام رضا (ع) فرمودند باید منش و برتری این مکتب بر تمامی مکاتب شناخته و درک شود.

کارشناس مسائل تربیتی با تأکید بر اینکه برای اعتلای جامعه نیازمند تربیت نسلی مقاوم و مستحکم هستیم، افزود: مقاومت نسل آینده چهار بعد اصلی دارد که شامل «مقاومت نظامی»، «مقاومت فرهنگی»، «مقاومت اقتصادی» و «مقاومت عاطفی» است و ریشه و موتور محرک تمامی آن ها، «ایمان قوی» به شمار می رود.

لزوم تقویت ایمان و آمادگی در ابعاد چهارگانه مقاومت

وی درباره بعد نظامی مقاومت تصریح کرد: دانش آموزان و نوجوانان ما علاوه بر مقاومت نظامی، بیش از آن به مقاومت فرهنگی نیاز دارند. در صدر اسلام و دوران دفاع مقدس، میدان های تمرین نظامی با مسائل ایمانی و عبادی آمیخته بود و استعدادهای جوانان در میدان های سخت شکوفا می شد، اما امروز در جنگ نرم و فرهنگی، کار به مراتب سخت تر است و مدیران و مربیان تربیتی نباید هدف اصلی را گم کنند.

نظافت با اشاره به مقاومت اقتصادی و لزوم تاب آوری در برابر مشکلات مالی بیان کرد: مقاومت اقتصادی به معنای کم مصرف بودن، پرفایده بودن و دوری از رفاه زدگی است. انسان های کم مصرف و مقاوم در برابر مشکلات، همانند درختان روییده در بیابان محکم تر و دیرپاتر هستند و هرچه تاب آوری جامعه در این حوزه بالاتر باشد، احتمال پیروزی و موفقیت بیشتر خواهد شد.

کارشناس مسائل تربیتی همچنین به مقاومت عاطفی و مدیریت عواطف اشاره کرد و گفت: نوجوانان باید پدر، مادر، همسر و دوستان خود را دوست داشته باشند، اما وابستگی عاطفی نباید به ایمان و اعتقادات آن ها ضربه بزند؛ چنان که انسان با تقوا در خطبه متقین امیرالمؤمنین (ع)، دوستی ها و عواطف خود را در راستای رضایت الهی مدیریت می کند.

تکریم شخصیت دانش آموزان و واگذاری مسئولیت

وی دین داری انتخابی را از ارکان مهم تربیت دانست و خاطرنشان کرد: دین داری پدر و مادر ارزشمند است، اما جوانان و نوجوانان باید با تکیه بر تفکر، تعقل و حق طلبی، راه و رسم مسلمانی را خود انتخاب کنند و بتوانند از آن دفاع نمایند.

نظافت با تأکید بر ضرورت شخصیت بخشیدن به دانش آموزان اظهار کرد: سیاست تربیتی در مدارس باید مبتنی بر تکریم، اعتماد و سپردن مسئولیت به دانش آموزان باشد تا از آسیب های نازپرورده بار آمدن جلوگیری شود؛ همان طور که پیامبران الهی همچون حضرت ابراهیم (ع) در مسائل مهم با فرزندان خود مشورت می کردند و ایده ها را از زبان آن ها بیرون می کشیدند.