توسعه آموزش های مهارتی در کنار سواد پایه در استان البرز

جعفر خدامرادی، معاون سوادآموزی آموزش و پرورش البرز در گفت وگو با ایکنا از البرز، اظهار کرد: در حال حاضر چهار مرکز دولتی و دو مرکز مستقر در زندان های استان در حوزه یادگیری و آموزش مهارت فعالیت دارند و توسعه این مراکز و تنوع بخشی به دوره های آموزشی از جمله برنامه هایی است که دنبال می کنیم.

وی افزود: در این مراکز مهارت هایی مانند خیاطی و چرم دوزی آموزش داده می شود و تلاش داریم با اضافه کردن رشته های جدید، زمینه بهره مندی بیشتر سوادآموزان از آموزش های کاربردی را فراهم کنیم. در همین راستا، آموزش سفالگری نیز به عنوان یکی از مهارت های مورد نظر برای توسعه دوره ها مطرح است.

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان البرز با تأکید بر ضرورت توجه به نیازهای واقعی مخاطبان در برنامه ریزی آموزشی گفت: سوادآموزی می تواند فراتر از آموزش خواندن و نوشتن دنبال شود و با فراهم کردن فرصت یادگیری مهارت های عملی، زمینه توانمندی بیشتر افراد را فراهم کند. بر همین اساس، توسعه آموزش های مهارتی در کنار برنامه های سوادآموزی از اهمیت برخوردار است.

خدامرادی تصریح کرد: یکی از برنامه های ما استفاده از ظرفیت هنرستان های فنی و حرفه ای برای آموزش مهارت های جدید، از جمله نرم افزارهای رایانه ای به متقاضیان است. در این زمینه تلاش می کنیم همکاری مجموعه فنی و حرفه ای با سوادآموزی استان تقویت شود تا امکان ارائه آموزش های متنوع تر و متناسب با نیاز مخاطبان فراهم شود.

وی با اشاره به برنامه توسعه مراکز یادگیری در سطح شهرهای استان بیان کرد: راه اندازی مراکز یادگیری مهارت در شهرهای بزرگ دارای شهرداری نیز در دستور کار قرار دارد و امیدواریم با استفاده از ظرفیت مدیریت شهری، امکان دسترسی گروه های بیشتری از جامعه به آموزش های مورد نیاز فراهم شود.

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان البرز افزود: برای پیشبرد این برنامه ها، تفاهم نامه هایی با کمیته امداد امام خمینی(ره)، سازمان بهزیستی، سازمان زندان ها و جهاد کشاورزی منعقد شده است. همکاری این مجموعه ها می تواند زمینه مناسبی برای توسعه آموزش های مهارتی و استفاده از ظرفیت های دستگاه های مختلف در مسیر سوادآموزی فراهم کند.

خدامرادی در ادامه با اشاره به جایگاه استان البرز در حوزه سوادآموزی گفت: البرز در زمره چهار استان برتر کشور در این حوزه قرار دارد، اما شرایط جمعیتی و تحولات اجتماعی استان ایجاب می کند برنامه ریزی برای آموزش و سوادآموزی با توجه به نیازهای موجود ادامه پیدا کند.

وی بیان کرد: نزدیکی البرز به پایتخت، افزایش مهاجرت و برخورداری از ظرفیت های کشاورزی و صنعتی، از جمله ویژگی هایی است که بر شرایط استان اثر می گذارد. از این رو، برنامه های سوادآموزی باید با در نظر گرفتن شرایط جمعیتی و نیازهای آموزشی گروه های مختلف دنبال شود.

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به عملکرد سال گذشته این حوزه اظهار کرد: سهمیه سوادآموزی استان در سال گذشته 780 نفر بود که 42 درصد از این افراد کارنامه قبولی دریافت کردند.

این مسئول مجازی شدن آموزش ها را از عوامل مؤثر بر میزان قبولی سوادآموزان عنوان کرد و افزود: بررسی شرایط اجرای آموزش ها و توجه به موانع موجود می تواند در برنامه ریزی برای بهبود روند آموزش و افزایش اثربخشی دوره های سوادآموزی مورد توجه قرار گیرد.

خدامرادی با بیان اینکه نرخ باسوادی اعلام شده برای استان البرز 98.7 درصد است، ادامه داد: دامنه سنی مخاطبان سوادآموزی نیز از سال گذشته از گروه سنی 10 تا 49 سال به گروه سنی 10 تا 59 سال افزایش یافته است.

وی با اشاره به اهمیت شناسایی افراد نیازمند آموزش اظهار کرد: گسترش دامنه سنی مخاطبان، ضرورت توجه به گروه های مختلف و فراهم کردن زمینه دسترسی آنان به برنامه های سوادآموزی را بیشتر می کند و در این مسیر، استفاده از ظرفیت های موجود برای شناسایی و جذب افراد واجد شرایط اهمیت دارد.

معاون سوادآموزی آموزش و پرورش البرز در بخش دیگری از سخنان خود، مدرسه محوری را از رویکردهای مورد توجه در سال های اخیر دانست و گفت: طی سه سال گذشته حرکت به سمت مدرسه محوری در برنامه های سوادآموزی دنبال شده و امسال نیز 21 پایگاه در این چارچوب فعالیت دارند. تاکنون 90 سوادآموز در این پایگاه ها همراه شده اند و تلاش می شود با استفاده از ظرفیت مدارس، برنامه های سوادآموزی با نظم و هماهنگی بیشتری اجرا شود.

خدامرادی در پایان با اشاره به ضرورت توجه هم زمان به گسترش سواد پایه و آموزش مهارت های کاربردی بیان کرد: توسعه مراکز یادگیری، استفاده از ظرفیت هنرستان های فنی و حرفه ای، همکاری با دستگاه های اجرایی و تقویت مدرسه محوری، از محورهایی است که در برنامه های سوادآموزی استان دنبال می شود.

انتهای پیام