کسب 18 نشان طلا در المپیاد های جهانی2026، رکوردی کم نظیری برای ایران است

به گزارش خبرنگار خبرگزاری صدا و سیما ؛ سیدرضا حسینی، رئیس باشگاه دانش پژوهان جوان، در نشست خبری با اصحاب رسانه با تشریح دستاورد های دانش پژوهان ایرانی در المپیاد های علمی جهانی و بین المللی سال 2026 افزود: امسال مجموع مدال های طلای ایران در این رقابت ها به 18 مدال رسید؛ در حالی که سال گذشته، با وجود حضور در دو مسابقه بیشتر، مجموع مدال های طلای کشور 11 مدال بود.

وی با اشاره به شرایط دشوار برگزاری دوره های آمادگی المپیاد های علمی افزود: این موفقیت ها در شرایطی به دست آمد که به دلیل شرایط جنگی، برگزاری حضوری بسیاری از کلاس ها و فعالیت های آزمایشگاهی و عملی با محدودیت مواجه شد و دسترسی دانش آموزان به اینترنت و منابع علمی روز دنیا نیز با دشواری هایی همراه بود.

حسینی ادامه داد: با وجود این محدودیت ها، دانش پژوهان ایرانی با انگیزه و تلاش مضاعف در رقابت های جهانی حاضر شدند و عملکرد قابل توجهی از خود به نمایش گذاشتند. در این مسیر، اعضای کمیته های علمی و همکاران باشگاه دانش پژوهان جوان نیز نقش مهمی در آماده سازی و حمایت از دانش آموزان ایفا کردند.

ثبت نخستین های تاریخی در المپیاد های علمی

رئیس باشگاه دانش پژوهان جوان با اشاره به برخی از مهم ترین دستاورد های علمی کشور در سال جاری گفت: در المپیاد جهانی علوم زمین، ایران در بخش ارائه مستند موفق به کسب رتبه نخست اتحادیه جهانی علوم زمین شد؛ افتخاری که به گفته وی، توسط یکی از دانش آموزان دختر ایرانی، خانم فراهانی، به دست آمد.

وی همچنین از موفقیت تیم دختران ایران در المپیاد جهانی جغرافیا خبر داد و اظهار کرد: تیمی متشکل از دانش آموزان دختر ایرانی توانست رتبه نخست جهان را در بخش ارائه تیمی کسب کند. به گفته حسینی، این تیم همچنین برای نخستین بار موفق به کسب مدال المپیاد جهانی جغرافیا برای ایران شد.

حسینی در ادامه به دستاورد ایران در المپیاد جهانی هوش مصنوعی اشاره کرد و گفت: با وجود چالش های ناشی از شرایط جنگی و مشکلات ایجادشده برای زیرساخت های مرتبط با هوش مصنوعی، تیم ایران برای نخستین بار موفق به کسب مدال طلای این رقابت ها شد.

وی ابراز امیدواری کرد که ایران طی سه سال آینده بتواند جایگاه خود را در میان سه کشور برتر المپیاد جهانی هوش مصنوعی تثبیت کند.

بهترین نتیجه 20 سال اخیر ایران در المپیاد جهانی فیزیک

رئیس باشگاه دانش پژوهان جوان با اشاره به عملکرد تیم ملی فیزیک ایران تصریح کرد: تیم پنج نفره کشور موفق به کسب سه مدال طلا و دو مدال نقره در المپیاد جهانی فیزیک شد؛ نتیجه ای که به گفته وی، بهترین عملکرد ایران در این رقابت ها طی 20 سال اخیر به شمار می رود.

حسینی افزود: ایران در هشت سال گذشته مجموعاً یک مدال طلای المپیاد جهانی فیزیک کسب کرده بود، اما دانش آموزان کشور در سال جاری توانستند سه مدال طلای این رقابت ها را به دست آورند.

وی همچنین از کسب رتبه نخست جهان در بخش تجربی المپیاد جهانی فیزیک خبر داد و این موفقیت را از دیگر دستاورد های مهم تیم ایران در سال جاری عنوان کرد.

حضور مؤثر ایران در عرصه بین المللی المپیاد ها

حسینی با تأکید بر اهمیت نقش آفرینی ایران فراتر از کسب مدال گفت: دستاورد های امسال تنها به نتایج علمی محدود نمی شود، بلکه حضور فعال دانش پژوهان و سرپرستان ایرانی در عرصه بین المللی، زمینه افزایش تعاملات علمی و تقویت جایگاه ایران در مجامع مرتبط با المپیاد ها را فراهم کرده است.

وی با اشاره به انتخاب ایران برای ریاست کل المپیاد جهانی زیست شناسی اظهار کرد: این انتخاب نشان دهنده ظرفیت علمی کشور و اهمیت مشارکت فعال در ساختار های بین المللی المپیاد های علمی است.

رئیس باشگاه دانش پژوهان جوان همچنین از انتخاب یک نماینده ایرانی به عضویت کمیته طراحی سؤال و اخلاق المپیاد جهانی خبر داد و این اتفاق را گامی در جهت افزایش مشارکت ایران در فرآیند های علمی و اجرایی این رقابت ها دانست.

روایت دانش آموزان ایرانی از شهدای میناب در رقابت های جهانی

حسینی در بخش دیگری از سخنان خود به اقدام دانش آموزان ایرانی در معرفی رویداد های مرتبط با مدرسه میناب به شرکت کنندگان سایر کشور ها اشاره کرد و گفت: اعضای تیم های ملی المپیاد های علمی ایران امسال از نماد ها و یادبود هایی با محوریت شهدای دانش آموز مدرسه طیبه میناب استفاده کردند.

به گفته وی، کوله پشتی صورتی با نقش یادبود شهدای میناب، جاکلیدی های مرتبط با این مدرسه و لباس هایی با طرح نقشه ایران از جمله نماد هایی بود که دانش آموزان ایرانی در رقابت های بین المللی همراه داشتند.

حسینی افزود: این اقدامات زمینه گفت و گو با دانش آموزان و سرپرستان سایر کشور ها درباره رویداد های ایران را فراهم کرد و برخی از شرکت کنندگان خارجی نیز درباره این حوادث با اعضای تیم ایرانی گفت و گو کردند.

المپیاد های ایرانی؛ بستری برای گسترش مرجعیت علمی

رئیس باشگاه دانش پژوهان جوان در ادامه به برگزاری المپیاد های علمی با ابتکار دانش پژوهان ایرانی اشاره کرد و گفت: برگزاری المپیاد هندسه ایران در حدود 300 شهر جهان و مشارکت 73 کشور در المپیاد بین المللی ترکیبیات ایران، از ظرفیت های علمی کشور برای توسعه همکاری های بین المللی حکایت دارد.

وی افزود: حضور کشور های مختلف در این رقابت ها نشان می دهد که دانش پژوهان ایرانی علاوه بر توانایی رقابت در عرصه جهانی، از ظرفیت لازم برای طراحی و برگزاری رویداد های علمی بین المللی نیز برخوردارند.

حسینی با تأکید بر ضرورت حمایت از استعداد های برتر کشور خاطرنشان کرد: تقویت زیرساخت های آموزشی و پژوهشی، حمایت از کمیته های علمی و فراهم کردن زمینه فعالیت نخبگان جوان می تواند به تداوم این موفقیت ها و افزایش نقش ایران در عرصه بین المللی علم کمک کند.

وی در پایان، با قدردانی از دانش آموزان مدال آور، اعضای کمیته های علمی و مجموعه همکاران باشگاه دانش پژوهان جوان، ابراز امیدواری کرد که دستاورد های سال جاری زمینه ساز موفقیت های بیشتر دانش پژوهان ایرانی در رقابت های جهانی و توسعه جایگاه علمی کشور باشد.