اجرای طرح «هر دانش آموز یک مهارت» در کهگیلویه و بویراحمد

به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای کهگیلویه و بویراحمد، مدیرکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر ضرورت شناسایی استعداد های دانش آموزان از دوره متوسطه اول، گفت: آموزش مهارت های کاربردی در کنار دروس رسمی، زمینه ساز شکوفایی توانمندی ها، انتخاب آگاهانه مسیر تحصیلی و آمادگی برای ورود به بازار کار است. ایوب رضایی در آغاز جشن «استعداد وهویت یابی» و اجرای طرح «هر دانش آموز، یک مهارت» همزمان با سراسر کشور، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش آموز، به ویژه شهدای مدرسه شجره طیبه میناب، گفت: دانش آموزان امروز مسئولیت دارند ادامه دهنده راه شهدای دانش آموز و فرهنگی باشند و با تلاش، مسئولیت پذیری و کسب دانش و مهارت، برای آینده کشور نقش آفرینی کنند. مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به اهمیت آموزش مهارت در نظام های آموزشی دنیا، اضافه کرد: دانش آموزان در کنار یادگیری علوم و دروس نظری، باید فرصت کسب مهارت های متناسب با علاقه و استعداد خود را نیز داشته باشند؛ چراکه توانمندی افراد تنها به حفظ مطالب کتاب های درسی محدود نمی شودو هر دانش آموز ظرفیت ها و استعداد های متفاوتی دارد که با شناسایی و هدایت صحیح می توان زمینه شکوفایی آنها را فراهم کرد. رضایی با بیان اینکه مهارت آموزی می تواند به پرورش خلاقیت، ایده پردازی و افزایش فرصت های شغلی در آینده کمک کند، ادامه داد: برخی مهارت ها از نوع نرم، مانند تفکر انتقادی و حل مسئله، و برخی دیگر مهارت های عملی و فنی هستند که هر دو در زندگی فردی، اجتماعی و شغلی دانش آموزان اهمیت دارند. وی با انتقاد از غلبه نگاه مدرک محور در انتخاب رشته و مسیر تحصیلی، گفت: نباید تصور کنیم که موفقیت همه دانش آموزان صرفاً در ورود به رشته های نظری و قبولی در کنکور خلاصه می شود. اگر استعداد ها و علایق دانش آموزان از سال های نخست تحصیل شناسایی شود، می توان آنان را به سمت رشته ها و مهارت هایی هدایت کرد که با توانایی هایشان تناسب دارد و زمینه اشتغال و کسب درآمد را در آینده برایشان فراهم می کند. رضایی با اشاره به ظرفیت های حوزه های فنی و حرفه ای و مشاغل مهارتی، تأکید کرد: برخورداری از مهارت تخصصی و ارائه خدمات باکیفیت می تواند فرصت های شغلی مناسبی ایجاد کند؛ بنابراین، لازم است خانواده ها و مدارس نیز به اهمیت مهارت آموزی توجه بیشتری داشته باشند و انتخاب مسیر تحصیلی را بر پایه استعداد، علاقه و توانایی دانش آموزان دنبال کنند. مدیرکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر ضرورت اجرای عملی و مستمر طرح «هر دانش آموز، یک مهارت» گفت: این طرح نباید به برگزاری یک مراسم یا بیان چند توصیه محدود شود، بلکه باید در طول سال تحصیلی به صورت جدی دنبال شود تا دانش آموزان در کنار آموزش های کتاب های درسی، یک مهارت کاربردی را نیز فرا بگیرند. وی با اشاره به آغاز این برنامه از پایه هفتم، خواستار مشارکت و همراهی مدارس در پایه های هشتم و نهم نیز شد و افزود: هدف این است که دانش آموزان تا پایان دوره متوسطه اول، متناسب با علاقه و استعداد خود، مهارتی را فرا بگیرند و با شناخت دقیق تری از توانمندی هایشان وارد دوره متوسطه دوم شوند و درباره انتخاب رشته تحصیلی تصمیم بگیرند. رضایی با تأکید بر ضرورت ارزیابی نتایج اجرای طرح در پایان سال تحصیلی، اظهار کرد: باید در پایان سال بررسی کنیم که چه تعداد از دانش آموزان شرکت کننده توانسته اند یک مهارت مشخص را به درستی یاد بگیرند؛ چراکه موفقیت این برنامه در گرو دستیابی به نتیجه عملی و قابل ارزیابی است. وی با اعلام آمادگی اداره کل آموزش و پرورش استان برای حمایت از اجرای این برنامه، بر ضرورت همکاری و هم افزایی عوامل آموزشی برای فراهم کردن فرصت های مهارت آموزی دانش آموزان تأکید کرد و گفت: با همراهی مدارس و استفاده از ظرفیت های موجود، باید زمینه ای فراهم شود تا دانش آموزان در کنار پیشرفت تحصیلی، مهارت های موردنیاز زندگی و آینده شغلی خود را نیز کسب کنند.