آموزش 600 مربی برای ارتقای کیفیت تربیت در البرز

به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای البرز ، عیسی پور با حضور در برنامه رادیویی رهیافت صدا و سیما البرز  با اشاره به اهمیت آموزش های متناسب با سن کودکان گفت: محتوای تربیتی کودکستان ها بر اساس اهداف یازده گانه دوره پیش دبستانی و با محوریت بازی، قصه گویی و مهارت های زندگی طراحی شده است.

وی افزود: کودکان در سال های نخست زندگی بیش از آموزش مستقیم، از طریق مشاهده و الگوبرداری از رفتار خانواده و مربیان یاد می گیرند. ازاین رو، توانمندسازی مربیان و آشنایی آنان با روش های نوین تربیتی اهمیت زیادی دارد.

عیسی پور با اشاره به برنامه های آموزشی این حوزه بیان کرد: دوره های تخصصی مربیان با حدود 60 ساعت آموزش حرفه ای و ارزیابی پایانی ادامه خواهد یافت تا زمینه ارتقای صلاحیت حرفه ای مربیان فراهم شود.

این مسئول همچنین درباره نظارت بر عملکرد کودکستان ها گفت: خانواده ها می توانند از طریق بخش «شکوه» در درگاه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، شکایت خود را درباره دریافت شهریه بیش از میزان مصوب یا کیفیت نامناسب آموزش ثبت کنند.

وی افزود: والدین همچنین با مراجعه به بخش «کودکستان یاب» می توانند اطلاعات مراکز، وضعیت مجوز و میزان شهریه آن ها را بررسی کنند.

رئیس اداره تعلیم و تربیت کودک در استان البرز، با اشاره به ضرورت مدیریت استفاده کودکان از فضای مجازی گفت: در دوره جنگ و پس از آن، تیمی برای تولید محتوای آموزشی ویژه کودکان تشکیل شد و محتواهای تولیدشده پس از بررسی در سطح استان و سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، در اختیار خانواده ها قرار گرفت.

وی در برنامه زنده رادیویی رهیافت افزود: این محتواها با زبان کودکانه و در قالب کلیپ ها و بازی های آموزشی تهیه شدند تا خانواده ها بتوانند از آموزش های مناسب برای کودکان خود استفاده کنند.

عیسی پور با تأکید بر نقش والدین در مدیریت استفاده کودکان از فضای مجازی گفت: خانواده ها باید بر محتوایی که فرزندانشان مشاهده می کنند نظارت داشته باشند. با توجه به شرایطی مانند آلودگی هوا، شرایط اضطراری یا احتمال آموزش مجازی، آشنایی تدریجی کودکان با ابزارهای آموزشی دیجیتال نیز ضروری است.

وی با اشاره به استفاده از بستر شاد برای آموزش مجازی اظهار کرد: محتوای آموزشی ارائه شده در این بستر، پیش از انتشار بررسی می شود و خانواده ها می توانند با همراهی مربیان، استفاده کودکان از فضای مجازی را مدیریت کنند.

این مسئول همچنین درباره ضرورت هماهنگی رفتار مربیان با اصول روان شناسی رشد کودک گفت: آموزش و توانمندسازی مربیان از جمله اقداماتی است که برای ارتقای کیفیت تربیت کودکان دنبال می شود. در دوره زیر هفت سال، آموزش باید متناسب با ویژگی های رشدی کودک و تا حد امکان غیرمستقیم باشد و زمینه تقویت خلاقیت، تعقل، جست وجوگری و نگرش مثبت را فراهم کند.

عیسی پور در ادامه با اشاره به ضرورت دقت در انتخاب چهره ها و برنامه های جشنواره های کودک و نوجوان افزود: کودکان از طریق مشاهده الگو می گیرند. به همین منظور، انتخاب سخنرانان و مهمانان برنامه ها باید با توجه به توانایی ارتباط با کودکان و ارائه پیام های متناسب با سن آنان انجام شود.

وی  تأکید کرد: در برنامه های ویژه کودکان، محتوای سخنرانی ها، موسیقی ها و نمایش های عروسکی باید از پیش بررسی شود تا در کنار ایجاد نشاط، پیام های تربیتی و آموزشی مناسبی نیز به کودکان منتقل شود.