بررسی شیوه های حفظ و محورهای اجرایی در همایش مدیران مدارس حفظ خوزستان

به گزارش ایکنا از خوزستان، همایش مدیران مدارس حفظ قرآن کریم استان با محوریت تشریح آیین نامه و محتوای آموزشی این مراکز امروز 19 مهرماه در تالار شهید مطهری اهواز برگزار شد.

در این نشست علی بلاسم، رئیس اداره قرآن آموزش و پرورش خوزستان بر ضرورت بازنگری در رویکردهای پذیرش و آموزش در زمینه حفظ قرآن کریم تأکید کرد.

وی با بیان اینکه مدارس حفظ قرآن نباید متکی به تعداد محدودی از دانش آموزان باشند، بلکه هدف نهایی، تبدیل شدن آنها به مدارس «خالص حفظ» طی دو تا سه سال آینده است، گفت: در این راستا، باید بر لزوم برگزاری آزمون های ورودی دقیق برای سنجش استعداد دانش آموزان و حذف موانع قانونی برای جذب استعدادهای قرآنی کار شود.

بلاسم گفت: هویت این مدارس باید صرفاً «قرآنی» باشد و نه تنها آموزشی؛ به گونه ای که دانش آموزانی پذیرفته شوند که خانواده هایشان دغدغه های قرآنی داشته باشند.

رئیس اداره قرآن آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه راهبران قرآنی بر اساس برنامه های مشخص، ارزیابی مدارس حفظ را بر عهده بگیرند تا از فعال بودن حداکثری مدیران اطمینان حاصل شود، افزود: در مدارس حفظ قرآن به گونه ای عمل کنید که دانش آموزان علاقه مند به قرآن، قربانی فشارهای آموزشی نشوند و مدیران با نگاهی ویژه، محیطی آرام و برنامه ریزی شده را برای پرورش دل های پاک دانش آموزان فراهم آورند.

همچنین در این نشست امین سعدونی، راهبر حفظ قرآن آموزش و پرورش استان خوزستان با اشاره به شرایط برنامه ریزی برای مدارس حفظ قرآن گفت: تخصیص یک ساعت آموزشی اضافی به برنامه درسی مدارس حفظ الزامی است.

وی بیان کرد: مدارس حفظ باید به عنوان «کانون های قرآنی و تربیتی» در منطقه شناخته شوند و محوریت اجرای برنامه های قرآنی در سطح منطقه را بر عهده بگیرند.

سعدونی گفت: برنامه ریزی آموزشی در مدارس حفظ قرآن باید با نگاهی جامع و با در نظر گرفتن سطح دانش آموزان (به ویژه دانش آموزان ضعیف تر) تدوین شود. اولویت با شیوه حفظ از انتهای قرآن (از آخر به اول) است.

راهبر حفظ قرآن آموزش و پرورش خوزستان با بیان اینکه دانش آموزان بهتر است از مصحف 604 صفحه ای عثمان طه استفاده کنند، افزود: یادگیری صحیح خوانی پیش شرط آغاز حفظ است و باید با دقت بر روی آن تأکید شود. ما فایل های صوتی حفظ را برای شما ارسال می کنیم. اجرای همخوانی قرآن کریم روش بسیار مهمی برای حفظ قرآن کریم است.

وی بر اهمیت تکرار صحیح و اختصاص زمان کافی برای مرور محفوظات تأکید کرد و گفت: تقویت ارتباط با والدین جهت نظارت و همکاری در روند حفظ دانش آموزان در منزل را مورد نظرتان داشته باشید.

انتهای پیام