کاظمی: تأمین تجهیزات به روز و اعزام شایسته ترین معلمان به مناطق عشایری

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ؛ علیرضا کاظمی در حاشیه بازدید از غرفه وزارت آموزش و پرورش در ششمین نمایشگاه توانمندی های روستایی و عشایری با اشاره به ماهیت رسالت های این دستگاه اظهار کرد: مأموریت ذاتی و اصیل وزارت آموزش و پرورش، اقدامات آموزشی و تربیتی است و در همین راستا، در وهله اول پوشش کامل آموزشی در مناطق عشایری و روستایی مهم ترین، اساسی ترین و راهبردی ترین برنامه و سیاست پیش روی ما به شمار می رود تا هیچ کودکی به دلیل دوری از مرکز یا شرایط جغرافیایی از قطار آموزش جا نماند.

فعالیت 104 مدرسه عشایری تک دانش آموز؛ نماد روشن عدالت آموزشی

وی با استناد به آمار های موجود و افتخارآفرین در نظام تعلیم و تربیت تصریح کرد: اگر به آمار ها و نمودار های رسمی توجه کنیم، می بینیم که امروز در کشور 104 مدرسه عشایری تک دانش آموز دایر است؛ یعنی معلم جمهوری اسلامی ایران تنها برای آموزش یک فرزند عشایر در دوردست ترین نقاط اعزام می شود. همچنین در حوزه مناطق روستایی، این عدد از مرز 1000 مدرسه تک دانش آموز نیز فراتر رفته است که تحقق چنین دستاوردی، سند افتخاری بزرگ برای نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران در مسیر تحقق عملی عدالت اجتماعی و آموزشی محسوب می شود.

تأمین تجهیزات به روز و اعزام شایسته ترین معلمان به مناطق عشایری

وزیر آموزش و پرورش گام دوم وزارت آموزش و پرورش را توانمندسازی ساختاری این مدارس خواند و افزود: برنامه بعدی ما، تمهید و ارتقای امکانات و تجهیزات آموزشی مناسب است تا فرزندان این مناطق به امکانات کمک آموزشی استاندارد دسترسی داشته باشند. نکته کلیدی دیگر، ایجاد «فرصت های برابر آموزشی» است؛ به این معنا که ما مأموریت داریم بهترین، مجرب ترین و توانمندترین معلمان را در اختیار دانش آموزان عشایری قرار دهیم تا آنها با آرامش خاطر و اعتمادبه نفس بتوانند در عرصه های علمی با دانش آموزان مراکز استان ها و مناطق برخوردار به رقابت بپردازند. خوشبختانه زمینه تربیت و پرورش معلمان متعهد از درون خود جامعه عشایری نیز به خوبی فراهم شده است.

توزیع عادلانه نخبگی؛ درخشش المپیادی ها در شهر های کوچک و مناطق کم برخوردار

کاظمی با ابراز خرسندی از ثمربخش بودن این سیاست ها و بالندگی علمی نسل نوپا گفت: خوشبختانه امروز فرزندان شایسته روستایی و عشایری ما در تمامی عرصه های علمی، پژوهشی، فرهنگی و تربیتی چه در سطوح استانی و ملی و چه در عرصه های بین المللی خوش درخشیده اند. اگر امروز به نقشه پراکندگی مدال های المپیاد های علمی نگاه کنید، مشاهده می کنید که این مدال ها تنها در کلان شهر ها متمرکز نیست، بلکه توزیع جغرافیایی آنها در سراسر کشور گسترش یافته و در شهر های کوچک و مناطق دوردست نیز چهره های درخشان المپیادی داریم؛ این امر گواه زنده آن است که برنامه ریزی ها و تلاش های صورت گرفته به ثمر نشسته است

فعالیت 175 مدرسه شبانه روزی و ارتقای هنرستان ها از 101 به 140 واحد

وی در تشریح زیرساخت های آموزشی برای پیشگیری از ترک تحصیل دانش آموزان عشایر خاطرنشان کرد: توسعه مدارس شبانه روزی از اولویت های همیشگی ما بوده است و در حال حاضر چیزی در حدود 175 مدرسه شبانه روزی ویژه دانش آموزان عشایری در این مناطق دایر است و خدمت رسانی می کند. علاوه بر آن، با توجه به نیاز های ملموس و ویژگی های زیست بوم زندگی عشایری و روستایی، راهبرد اصلی ما توسعه آموزش های فنی، مهارتی و حرفه ای متناسب با مشاغل محلی همچون کشاورزی، باغداری و دامداری است. بر همین اساس، توانسته ایم شمار هنرستان های عشایری را از 101 هنرستان به 140 هنرستان افزایش دهیم تا دانش آموز بعد از فراغت از تحصیل، دارای یک مهارت کاربردی و مولد باشد.

پایش سلامت جسمی و روانی با هم افزایی وزارت بهداشت و گروه های جهادی

وزیر آموزش و پرورش سلامت همه جانبه دانش آموزان را لازمه فرایند تعلیم و تربیت برشمرد و خاطرنشان کرد: دانش آموزان مناطق روستایی و عشایری ممکن است به لحاظ شرایط اقلیمی و زیستی در معرض برخی آسیب های جسمی و حتی فشار های روحی و روانی قرار گیرند. خوشبختانه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در طول این سال ها و به ویژه در 46 سال پس از پیروزی انقلاب اسلامی، دستاورد ها و اقدامات بسیار چشمگیری در حوزه سلامت دانش آموزی داشته است.

کاظمی اضافه کرد: اقداماتی که امروز با حضور و پشتیبانی گروه های جهادی در مناطق روستایی و عشایری انجام می شود و خدماتی همچون چکاپ های دوره ای، سلامت بینایی و شنوایی و به ویژه بهداشت دهان و دندان دانش آموزان، از الگو های بسیار ارزشمند خدمت رسانی و افتخارات ماندگار نظام تعلیم و تربیت و بهداشت کشور است؛ بر همین اساس از زحمات همکاران خدوم در وزارت بهداشت و تمامی گروه های جهادی برای این هم افزایی تنگاتنگ و ارزشمند صمیمانه سپاسگزاری و قدردانی می کنم.