سبک زندگی ایرانی اسلامی پشتوانه تربیت معلم تراز انقلاب اسلامی است

به گزارش ایکنا، نشست هم اندیشی با رویکرد سبک زندگی اسلامی و ایرانی، امروز سه شنبه 14 مهرماه به میزبانی دانشکده علوم تربیتی شهید باهنر برگزار شد. این جلسه با حضور مدیران فرهنگی و اجتماعی، مدیران حوزه دانشجویی و مسئولان دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، با هدف تبادل نظر و تدوین راهکارهای ترویج و تقویت سبک زندگی اسلامی-ایرانی در محیط دانشگاه تشکیل گردید.

در این نشست، علی محمدی، رئیس دانشگاه فرهنگیان تهران، با ایراد سخنانی صریح و دغدغه مندانه، بر ضرورت عبور از نگاه های صرفاً اداری و بازگشت به فرهنگ جهادی و تربیتی تأکید کرد و گفت: جایگاه حساس دانشگاه فرهنگیان، این مجموعه را با دیگر دانشگاه ها متمایز می کند، اگر در دانشگاه های صنعتی یا سایر مراکز علمی، رویکرد غالب دانش محوری یا صنعت محوری است، در دانشگاه فرهنگیان اصالت بر تربیت معلم و انسان سازی است. ما نباید دچار اشتباه راهبردی شویم؛ وقتی رسالت ما تربیت معلم برای نظام تعلیم و تربیت کشور است، نباید تمام انرژی، فکر و دغدغه مدیریتی ما درگیر مسائل حاشیه ای نظیر خوابگاه، تغذیه یا موارد معیشتی شود.

وی در تکمیل سخنان خود توضیخ داد: هرچند رفاهیات دانشجومعلمان و اساتید اهمیت دارد و باید در حد مطلوب تأمین شود، اما اگر تمام هم و غم ما در این موارد خلاصه شود، از رسالت اصلی خود که پرورش معلم تراز انقلاب اسلامی است، غافل شده ایم.

رئیس دانشگاه فرهنگیان تهران با اشاره به خاطره دیدار اخیر جامعه فرهنگیان با رهبر معظم انقلاب، تأکید کرد: ایشان در آن دیدار با چنان تسلط کارشناسی و عمقی درباره مسائل، چالش ها و ظرفیت های این دانشگاه صحبت کردند که مایه درس آموزی بود. این سطح از اشراف، حجت را بر ما تمام کرده است. آیا رواست که مسئولان دانشگاه در جلسات تخصصی خود نتوانند در کمتر از چند دقیقه، چالش ها و راهکارهای دانشگاه را تحلیل کنند؟ این تسلط باید در کلام و عمل تک تک ما جاری باشد.

محمدی با تأکید بر اینکه الزاماً تمام کارها با پول پیش نمی رود، توضیح داد: گاهی برخی تصور می کنند تنها با تزریق بودجه می توان کارهای فرهنگی انجام داد. این نگاه اشتباه است. خلاقیت و استفاده از ظرفیت های درونی، کلید تحول است. ما صدها دانشجومعلم نخبه، حافظ قرآن، مفسر و هنرمند خوشنویس در خوابگاه ها داریم که پتانسیل های بالقوه دانشگاه هستند. هنر مدیریت این است که بستری فراهم کند تا این دانشجویان، آموزش را به دست بگیرند و از طریق شبکه، به ارتقای یکدیگر کمک کنند.

وی با یادآوری دوران دفاع مقدس گفت: امام راحل(ره) تأکید داشتند فرهنگ دفاع مقدس نباید کمرنگ شود. در آن دوران، هیچ کس به دنبال اضافه کاری یا امتیازات شخصی نبود؛ همه برای تکلیف می جنگیدند. امروز نیز اگر می خواهیم در دانشگاه موفق باشیم، باید از منیت ها عبور کنیم. تا زمانی که منِ مدیر یا استاد، خود را محور قرار دهم و از منافع شخصی نگذرم، انسجام و پیشرفت حاصل نمی شود.

وی با تأکید بر وحدت ملی و انقلابی تصریح کرد: باید معلمانی را پرورش دهیم که اگر در کلاسی 30 دانشجو با عقاید و اقوام مختلف داریم، معلم بتواند متعلق به همه آن ها باشد. ما حق نداریم فضای دانشگاه را با تنش یا رفتارهای غیرانقلابی به دوقطبی تبدیل کنیم. کار انقلابی یعنی جذب حداکثری و گذشت از منافع شخصی برای اعتلای پرچم کشور.

رئیس دانشگاه فرهنگیان در پایان با تأکید بر اخلاق مداری مدیران و اساتید تأکید کرد: مدیر باید در دسترس باشد؛ چرا که معتقدم اگر دانشجو دغدغه ای دارد، من مسئول هستم که پاسخگو باشم و جلوی آسیب ها را بگیرم. رفتار ماست که بیش از کلماتمان به دانشجویان درس می دهد.

وی در پایان از تمامی اساتید و کارکنان دعوت کرد تا با روحیه جهادی، دوری از کارهای نمایشی و تمرکز بر اصالت تربیت، دانشگاه فرهنگیان تهران را به جایگاه شایسته خود بازگردانند. این جلسه نباید به یک هم اندیشی ساده ختم شود؛ باید نهضتی را آغاز کنیم که نتیجه آن تربیت نسلی باشد که بتواند از ارزش های نظام و آینده کشور حفاظت کند.

سند تحول بنیادین» و «سبک زندگی ایرانی-اسلامی»، قطب نمای حرکت در دانشگاه است

در ادامه نشست حجت الاسلام والمسلمین صادقی نماینده نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان، با تأکید بر لزوم انطباق کامل بدنه دانشگاه با سند تحول بنیادین، تحقق سبک زندگی ایرانی-اسلامی را نیازمند بازنگری در مبانی جهان بینی و معرفت شناختی دانشگاهیان دانست و با اشاره به جایگاه دانشگاه به عنوان نهادی برای تربیت نسل آینده، تأکید کرد:  مدیریت فرهنگی و آموزشی باید بر پایه خدا باوری، کرامت انسانی، و شناخت عمیق از داشته های بومی و فرهنگی کشور باشد تا بتواند دانشجومعلمان را برای ساختن تمدن اسلامی آماده کند.

نماینده نهاد رهبری در ابتدای سخنان خود با تقدیر از همت معاونت و اساتید برای برگزاری این نشست، به مسئله سند تحول بنیادین و سند آموزشی پرداخت و گفت: ما در دانشگاه یک سند تحول بنیادین داریم که باید در تمام بخش های آن به صورت دقیق عمل کنیم. باید پرسید که اگر بخش هایی از آن اجرا نمی شود، علت چیست؟ آیا در نوع نگاه ما مشکل وجود دارد؟ ما باید جامعه مخاطب خود را بشناسیم و به نیازهای واقعی آن ها پاسخ دهیم.

وی افزود: حساسیت های رهبر معظم انقلاب نسبت به مسائل کلان نظام، از جمله مباحث مرتبط با هویت دانشجویان، دخترا و پسران ما، باید در تمام مقاطع تحصیلی از پیش دبستانی تا دانشگاه لحاظ شود تا آن ها بیاموزند چگونه به ملائکه و جایگاه وجودی خود احترام بگذارند.

صادقی با تأکید بر ضرورت اصلاح مبانی نگرش به هستی، بیان کرد: نوع نگاه ما به عالم، تعیین کننده مدل زندگی ماست. آیا ما خدا باور هستیم؟ آیا دنیا را رحم مادر و مقدمه ای برای تولد در آخرت می دانیم یا به اصالت لذت قائل هستیم؟ اگر این دنیا را دوران جنینی برای عالم آخرت فرض کنیم، باید تلاش کنیم که در اینجا ساخته شویم. اگر انسان در این دوران گذرا دچار معضلات فکری شود، در عالم آخرت متولد نخواهد شد. بنابراین، مدل زندگی کسی که به آخرت باور دارد، با کسی که تنها به لذت های آنی می اندیشد، کاملاً متفاوت است.

نماینده نهاد رهبری در ادامه، با اشاره به اهمیت نظم در زندگی مؤمنانه، گفت: اگر می خواهیم مسلمانانه زندگی کنیم، باید منظم باشیم. امیرالمؤمنین(ع) در آخرین وصایای خود بر نظم تأکید کردند. این سبک زندگی باید در دانشگاه نهادینه شود. ما برای دانشجومعلمان باید با احترام و اقتدار، کرامت انسانی قائل باشیم. دانشجوی ما باید بداند که وجودش محترم است و این احترام باید در تمام سطوح از کارشناس تا استاد ساری و جاری باشد.

وی در ادامه به موسیقی به عنوان موضوعی که در جایگاه خود محترم است، اما در نظام جمهوری اسلامی و براساس دیدگاه های انقلاب، کاملاً مشخص است که چه جایگاهی دارد. ما باید با نگاهی عمیق موسیقی را نقد و برنامه ریزی کنیم؛ چرا که موسیقی می تواند بر جان و روان اثر بگذارد و هیجان آفرین یا عصیان گر باشد.

صادقی با انتقاد از ناآشنایی برخی با موسیقی بومی و نواحی ایران، تصریح کرد: مگر می شود کسی بخواهد قاری قرآن باشد یا در هنر معلمی پیشرو باشد اما دستگاه های موسیقی را نشناسد؟ یا مثلاً با موسیقی غنی خراسان یا غرب کشور آشنا نباشد؟ کسی که نسبت به داشته های فرهنگی خود شناخت ندارد، نباید اجازه داشته باشد در این باره قضاوت کند. ما باید به دانشجویان یاد بدهیم که زیبایی های نهفته در هنر و فرهنگ ایران را بشناسند تا از کرامت های انسانی فاصله نگیرند.

نماینده نهاد رهبری در پایان، خواستار تداوم این جلسات تخصصی شد و گفت: وظیفه من و همه دوستان در معاونت فرهنگی، دانشجویی و اساتید این است که با همفکری، مسائل اساسی دانشجویان را پیدا کرده و اولویت بندی کنیم. امیدوارم این جلسات، محلی برای هم اندیشی بر اساس داشته های ما باشد تا بتوانیم خدمتگزاران شایسته ای برای دانشجومعلمان باشیم تا با تکیه بر معارف قرآنی و استفاده از ظرفیت های موجود، مسیر آینده دانشگاه فرهنگیان به سمت عاقبت بخیری و تعالی بیشتر هدایت شود.

انتهای پیام