آغاز سال تربیتی 25 هزار نوآموز لرستانی در هزار و 700 کودکستان

به گزارش خبرنگار مهر، هم زمان با برگزاری جشن غنچه ها در سراسر کشور، 25 هزار نوآموز لرستانی در هزار و 700 کودکستان استان، سال تربیتی و یادگیری جدید را آغاز می کنند؛ مراکزی که با مشارکت حدود دو هزار مربی، مسئولیت آموزش، پرورش و شکوفایی استعدادهای کودکان را بر عهده دارند.

کودکستان ها زیربنای شکل گیری هویت نسل آینده

مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با تأکید بر جایگاه راهبردی دوره اوان کودکی، کودکستان ها را زیربنای شکل گیری هویت و پرورش نسل آینده دانست و بر ضرورت تبدیل محیط های آموزشی به کانون های یادگیری همراه با نشاط، شادی و لذت تأکید کرد.

سید عیسی سهرابی در مراسم جشن غنچه ها که در کودکستان گل آفتابگردان خرم آباد برگزار شد، با اشاره به اهمیت دوره پیش دبستانی اظهار کرد: همان گونه که رهبر معظم انقلاب از آموزش و پرورش به عنوان دستگاهی «فراراهبردی» یاد کرده اند، دوره اوان کودکی و کودکستان ها نیز در بدنه نظام تعلیم و تربیت از جایگاهی فراراهبردی برخوردارند و سیاست ها و راهبردهای کلان آموزشی باید متناسب با اهمیت این دوره تنظیم شوند.

وی با بیان اینکه پایه های اصلی رشد، تربیت و شکل گیری هویت کودکان در سال های نخست زندگی شکل می گیرد، افزود: یادگیری در کودکستان نباید صرفاً به آموزش محفوظات و پاسخ گویی به مربی محدود شود، بلکه باید زمینه ای فراهم شود تا کودکان با انگیزه، اشتیاق و لذت، مسیر کشف و یادگیری را تجربه کنند.

تأکید بر لذت بخش شدن فرایند یادگیری

سهرابی با اشاره به اهمیت حفظ انگیزه یادگیری در کودکان تصریح کرد: باید به این پرسش توجه کنیم که چرا کودکان پیش از ورود به مدرسه با شور و اشتیاق به دنبال یادگیری هستند، اما گاهی با ورود به محیط های آموزشی، این انگیزه و نشاط در آنان کاهش می یابد؛ پاسخ این مسئله را باید در فراهم کردن زمینه یادگیری لذت بخش و تقویت حس تعلق کودکان به محیط آموزشی جست وجو کرد.

مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با اشاره به دیدگاه های مطرح شده در کتاب «مدرسه زدگی» درباره ضرورت لذت بخش کردن فرایند یادگیری خاطرنشان کرد: کودک باید برای خود یادگیری، کشف و دانایی تلاش کند، نه صرفاً برای کسب نمره یا جلب رضایت دیگران؛ ازاین رو، کودکستان و مدرسه باید به محیط هایی سرشار از شادی، نشاط و تجربه های شیرین یادگیری تبدیل شوند.

تقویت هویت ملی و بومی کودکان

وی تقویت هویت ملی، دینی، اسلامی و بومی محلی کودکان را از مأموریت های مهم نظام تعلیم و تربیت دانست و گفت: یادگیری زمانی اثربخش و ماندگار خواهد بود که در خدمت رشد همه جانبه شخصیت و تعمیق ابعاد هویتی نوآموزان قرار گیرد؛ رویکردی که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مورد تأکید قرار گرفته است.

سهرابی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به عملکرد سال گذشته حوزه تعلیم و تربیت کودک در لرستان اعلام کرد: در سال گذشته 86 درصد کودکان در دوره اوان کودکی تحت پوشش آموزش و پرورش قرار گرفتند و پیش بینی می شود این میزان در سال تربیتی و تحصیلی جدید نیز حفظ شود.

ساماندهی کودکستان ها و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی

مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ساماندهی فعالیت کودکستان ها و ارتقای کیفیت خدمات آموزشی را از اقدامات مهم این حوزه برشمرد و با اشاره به ساماندهی 936 فضای آموزشی که پیش تر بدون سازوکار مشخص در اختیار افراد و مجموعه های مختلف قرار داشت، این اقدام را گامی مؤثر در مسیر قانونمند کردن و مدیریت بهتر ظرفیت های آموزشی استان دانست.

تأکید بر استفاده از محتوای آموزشی تأییدشده

رئیس اداره تعلیم و تربیت آموزش و پرورش لرستان نیز بر ضرورت نظارت بر محتوای آموزشی کودکستان ها تأکید کرد و گفت: مؤسسان کودکستان ها صرفاً مجاز به استفاده از 65 محتوای تأییدشده از سوی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک هستند و رعایت این ضوابط، نقش مهمی در ارتقای کیفیت آموزش و صیانت از فرایند تربیت نوآموزان دارد.

زیبا رضایی الوار با دعوت از خانواده ها برای ثبت نام فرزندان خود در مراکز مجاز اظهار کرد: مشارکت خانواده ها در انتخاب کودکستان های دارای مجوز و همراهی مستمر با مربیان، زمینه ساز رشد بهتر کودکان و بهره مندی آنان از فرصت های ارزشمند یادگیری در سال های آغازین زندگی است.

جشن غنچه ها؛ آغاز مسیر تازه یادگیری

برگزاری جشن غنچه ها فرصتی برای آغاز مسیر تازه تربیت و یادگیری نوآموزان است؛ مسیری که با همراهی خانواده ها، تلاش مربیان و برنامه ریزی هدفمند نظام آموزشی می تواند به شکوفایی استعدادها، تقویت هویت و پرورش نسلی خلاق، بانشاط و برخوردار از مهارت های زندگی منجر شود.