تحصیل 7500 دانش آموز آسیب شنوایی در مدارس عادی

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزش و پرورش، سالار قاسمی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، در نشست علمی گرامیداشت روز جهانی ناشنوایان که توسط سازمان بهزیستی کشور و با همکاری فرهنگستان زبان و ادب فارسی در محل فرهنگستان برگزار شد، اظهار کرد: در حال حاضر حدود 12 هزار دانش آموز آسیب شنوایی در کشور مشغول به تحصیل هستند که حدود 3 هزار و 500 نفر از آنان در مدارس استثنایی و حدود 7 هزار و 500 نفر در مدارس عادی تحت عنوان طرح تلفیقی تحصیل می کنند.

وی با بیان اینکه تحقق عدالت آموزشی نیازمند فراهم شدن بسترهای ارتباطی مناسب است، افزود: اگر بخواهیم عدالت آموزشی را محقق کنیم، یکی از پیش نیازهای اساسی آن عدالت ارتباطی است؛ چراکه تا زمانی که دانش آموز نتواند به شیوه مناسب ارتباط برقرار کند و محتوای آموزشی را دریافت کند، عدالت آموزشی به معنای واقعی محقق نخواهد شد.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به اقدامات سازمان در حوزه دانش آموزان آسیب شنوایی گفت: در زمینه تولید بسته های شناختی و زبانی، رویکرد ما حرکت به سمت استفاده از زبان اشاره ایرانی است تا آموزش و ارتباط متناسب با نیازهای این دانش آموزان توسعه پیدا کند.

قاسمی تهیه و توزیع کیت های آموزش تخصصی ویژه دانش آموزان آسیب شنوایی را از دیگر اقدامات سازمان عنوان کرد و گفت: این کیت ها برای استفاده در سال تحصیلی جدید تهیه و در اختیار مدارس قرار گرفته است. همچنین بازنگری محتوای رسانه ای و آموزشی ویژه این دانش آموزان نیز در دستور کار قرار دارد.

وی با اشاره به اقدامات انجام شده برای توسعه تجهیزات توانبخشی دانش آموزان آسیب شنوایی اظهار کرد: با همکاری آستان قدس رضوی، 500 دستگاه سمعک به دانش آموزان نیازمند اهدا شده است.

قاسمی افزود: همچنین 113 کیت توانبخشی توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی تهیه و به مدارس ارسال شده است تا زمینه دسترسی دانش آموزان به خدمات و تجهیزات مورد نیاز توانبخشی فراهم شود.

معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با اشاره به رویکرد سازمان در توسعه همکاری های مشارکتی، از انعقاد تفاهم نامه با سازمان ها و انجمن های فعال در حوزه ناشنوایان خبر داد و گفت: همکاری با انجمن های تخصصی و فدراسیون ناشنوایان، ظرفیت های جدیدی را برای حمایت از دانش آموزان و توسعه فعالیت های آموزشی، فرهنگی و ورزشی آنان ایجاد کرده است.

وی با اشاره به موفقیت های ورزشی دانش آموزان استثنایی خاطرنشان کرد: دانش آموزان ما در عرصه های مختلف ورزشی موفقیت های ارزشمندی به دست آورده اند و در پارالمپیاد ورزش امارات نیز موفق به کسب 67 مدال شدند.

قاسمی بهره گیری از فناوری های نوین و هوش مصنوعی را از ظرفیت های مهم برای ارتقای کیفیت آموزش دانش آموزان آسیب شنوایی دانست و گفت: باید بتوانیم پردازش تصویر و تبدیل آن به زبان اشاره را توسعه دهیم و از ظرفیت های هوش مصنوعی برای تولید بسته های نرم افزاری خانواده محور استفاده کنیم.

این نشست علمی به مناسبت روز جهانی ناشنوایان با حضور غلامعلی حدادعادل، رئیس فرهنگستان زبان و ادب فارسی، سیدجواد حسینی، رئیس سازمان بهزیستی کشور و جمعی از صاحب نظران و فعالان حوزه ناشنوایان برگزار شد.