امام جماعت مدرسه ظرائف تربیتی را در مواجه با دانش آموزان برقرار کند

به گزارش ایکنا از خراسان رضوی به نقل از روابط عمومی ستاد اقامه نماز خراسان رضوی، حجت الاسلام والمسلمین محسن قرائتی، رئیس ستاد اقامه نماز کشور در کارگروه مشترک نماز نسل نو که با حضور معاونان پرورشی و فرهنگی و مدیران ستاد اقامه نماز استان ها برگزار شد، گفت: لازم است در مسجد و همچنین در مدرسه به پرسش های کودکان و نوجوانان با منطق روشن و رسا پاسخ داده شود و تقویت حس پرسشگری در آینده سازان و رفع شبهات و تحکیم عقاید آنها از لوازم تعلیم و تربیت اسلامی است. وی ادامه داد: سازماندهی امور اقامه نماز در مدارس به دانش آموزان و پدران و مادران آنان واگذار و بین خانواده ها و فرزندان آنها نوعی رقابت سازنده برای میزبانی از نمازگزاران در مدارس ایجاد شود، امام جماعت مدرسه اصول روانشناسی کودک و نوجوان و ظرائف تربیتی را در مواجه با دانش آموزان رعایت و ارتباط صمیمانه و مبتنی بر اعتماد با آنها برقرار کند. رئیس ستاد اقامه نماز کشور افزود: رؤسای دانشگاه فرهنگیان و مدیران مدارس و مربیان امورتربیتی از چهره های خلاق در نماز مدارس و پردیس های دانشگاه فرهنگیان به نحو مطلوب تجلیل کنند و اگر در استان اردوی نمازگزاران نوجوان و جوان برگزار می شود، اسباب شرکت دانش آموزان و دانشجو معلمان فعال در نماز را فراهم کنند. در ادامه علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش با بیان این که حرکت در مسیر ترویج نماز باید از مسئولان و مدیران آغاز شود، اظهار کرد: باید تلاش کنیم هر روز نسبت به روز گذشته، یک گام در مسیر نماز برداریم؛ چه در حوزه فردی و چه در حوزه مسئولیت سازمانی و مدیریتی و اگر دغدغه نماز در وجود ما شکل بگیرد، بسیاری از مسائل و موانع قابل حل خواهد بود. وی با اشاره به تجربه دوران معلمی خود در یکی از مدارس استان خراسان رضوی افزود: در مدرسه ای که از نظر امکانات با محدودیت مواجه بود، اقامه نماز جماعت را در فضای مدرسه آغاز کردیم که این اقدام با استقبال دانش آموزان مواجه شد و این تجربه نشان داد که برای آغاز بسیاری از اقدامات فرهنگی، بیش از امکانات، نیازمند اراده، باور و دغدغه مندی هستیم. وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: مدیران باید اهتمام خود به نماز را در عمل نشان دهند. اگر می خواهیم نماز در مدارس به یک اولویت تبدیل شود، باید این دغدغه در رفتار مدیران، معاونان و مسئولان آموزش و پرورش مشاهده شود و از سطح شعار و توصیه فراتر رود. وی با بیان این که نماز از مهم ترین عوامل مؤثر در سعادت و کمال جامعه است، اظهار کرد: نباید نسبت به کوتاهی ها در این حوزه بی تفاوت باشیم. مسئولان آموزش و پرورش باید نسبت به اقامه نماز احساس مسئولیت داشته باشند و برای تحقق این مهم با جدیت و استمرار اقدام کنند. وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تفاوت شرایط و ظرفیت های مدارس کشور بیان کرد: نمی توان برای همه مدارس نسخه یکسانی در حوزه اقامه نماز ارائه کرد. شرایط فیزیکی، جمعیت دانش آموزی، دسترسی به امام جماعت و ظرفیت های فرهنگی مدارس متفاوت است و برنامه ریزی باید متناسب با اقتضائات هر مدرسه صورت گیرد. وی گفت: در کنار توسعه فضاهای آموزشی، توسعه و احداث نمازخانه های مدارس نیز مورد توجه قرار گرفته است و این موضوع با جدیت دنبال می شود، اما باید توجه داشت که هدف نهایی، صرفاً ساخت نمازخانه یا افزایش تعداد نمازهای جماعت نیست، بلکه هدف اصلی، نهادینه شدن نماز در وجود دانش آموزان است. انتهای پیام