بررسی آیین نامه جذب استعداد های برتر در دانشگاه فرهنگیان

به گزارش  خبرگزاری صدا و سیما ؛ جلال موسوی خطیر، دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی در حاشیه جلسه این ستاد گفت: حدود سه سال پیش، «آیین نامه جذب و پذیرش استعداد های برتر ملی در حوزه های علمی، پژوهشی، فناوری، فرهنگی، هنری، تربیتی، قرآنی و ورزشی در دانشگاه فرهنگیان» به تصویب رسید و این آیین نامه سال گذشته بعد از تدوین و تصویب دستورالعمل اجرایی برای نخستین بار به اجرا درآمد. در جلسه امروز نیز گزارش اجرای این مصوبه بررسی شد.

موسوی خطیر با بیان اینکه هدف اصلی از تدوین این آیین نامه، ایجاد مسیر های متنوع برای شناسایی و جذب استعداد های برتر معلمی است، گفت: لزوماً هر فردی که در آزمون کتبی عملکرد بهتری دارد، معلم بهتری نخواهد بود و به همین علت باید از راهکار های دیگری برای شناسایی و جذب معلمان مستعد استفاده شود.

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی خاطرنشان کرد: مقرر شد بخشی از فرآیند جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان خارج از فرآیند آزمون سراسری و از طریق شناسایی استعداد های برتر انجام شود تا بتوان این افراد را نیز به دانشگاه فرهنگیان جذب کرد.

وی با اشاره به نتایج اجرای نخستین دوره این آیین نامه اظهار کرد: سال گذشته، از مجموع حدود 24 هزار معلمی که دانشگاه فرهنگیان برای جذب در نظر گرفته بود، بیش از هزار نفر از مسیر های پیش بینی شده در این آیین نامه وارد فرایند جذب شدند.

موسوی خطیر تصریح کرد: این افراد عمدتاً از میان استعداد های برتر در حوزه هایی بودند که به آنها اشاره شد؛ برای مثال، ورزشکارانی که در سطح ملی یا جهانی موفقیت کسب کرده اند، استعداد های هنری، دینی و قرآنی و همچنین استعداد های علمی که ممکن است در آزمون سراسری عملکرد برجسته ای نداشته باشند، اما در المپیاد های ملی یا جهانی، از جمله المپیاد های ریاضی و فیزیک، رتبه های برتر کسب کرده اند.

دبیر ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی گفت: دانشگاه فرهنگیان با جدیت و اهتمام، این مصوبه را به خوبی اجرا کرده است و مقرر شد به زودی فراخوان مرحله دوم این طرح نیز اعلام شود تا فرایند جذب استعداد های برتر برای امسال آغاز شود.

وی ادامه داد: این موضوع از این جهت اهمیت دارد که برای نخستین بار به یک دانشگاه اجازه داده شده است تا در مقطع کارشناسی، بخشی از ظرفیت جذب خود را خارج از فرایند کنکور و از مسیر شناسایی استعداد های برتر تأمین کند.

موسوی خطیر با اشاره به آزمایشی بودن اجرای این آیین نامه گفت: این آیین نامه برای مدت دو سال به صورت آزمایشی اجرا خواهد شد و پس از اجرای دوره دوم، آثار و نتایج آن بررسی می شود تا مشخص شود آیا به اهدافی که در زمان تصویب آیین نامه دنبال می کردیم، دست یافته ایم یا به آنها نزدیک شده ایم. در صورت تحقق اهداف، این فرایند ادامه پیدا خواهد کرد.

موسوی خطیر همچنین با اشاره به بررسی کارشناسی اساسنامه صندوق توسعه عدالت آموزشی گفت: در این جلسه مباحث کارشناسی مناسبی درباره اساسنامه مطرح شد و اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی که در جلسه ستاد حضور داشتند، همچنین صاحب نظران و نمایندگان دستگاه های مرتبط، دیدگاه ها و نکات اصلاحی خود را مطرح کردند تا اساسنامه برای طی مراحل تصویب، از استحکام و جامعیت بیشتری برخوردار شود.

وی خاطرنشان کرد: پس از اعمال اصلاحات لازم، این موضوع در دستور کار شورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای معین قرار خواهد گرفت و ان شاءالله پس از تصویب، برای اجرا ابلاغ می شود.

موسوی خطیر با تأکید بر ماهیت دانش آموزمحور این صندوق گفت: رویکرد اصلی صندوق توسعه عدالت آموزشی، حمایت از دانش آموزان خواهد بود و مأموریت آن در امتداد و تکمیل اقدامات دولت در حوزه عدالت آموزشی تعریف می شود. هدف این است که دانش آموزان، به ویژه دانش آموزان مناطق محروم و کم برخوردار، از حمایت ها و فرصت های آموزشی مناسب برخوردار شوند و در چارچوب اصول بنیادین قانون اساسی و اهداف نظام جمهوری اسلامی ایران، زمینه برای تحقق عدالت آموزشی و حمایت از استعداد های این مناطق فراهم شود.