توجه به افراد دارای نیاز های ویژه از شاخص های مهم توسعه یافتگی جامعه می باشد

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در نشست با اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تشریح جایگاه قانونی و مأموریت های این سازمان، به اساسنامه سازمان آموزش و پرورش استثنایی که در سال 1369 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده است، اشاره کرد و گفت: این سازمان از پشتوانه قانونی و تخصصی برخوردار است و مأموریت آن در حوزه تعلیم و تربیت، توانبخشی و ارائه خدمات حمایتی به دانش آموزان با نیاز های ویژه، نیازمند حمایت و توجه مستمر است.

سالار قاسمی با تشریح جایگاه قانونی و مأموریت های این سازمان، به اساسنامه سازمان آموزش و پرورش استثنایی که در سال 1369 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسیده است، اشاره کرد و گفت: این سازمان از پشتوانه قانونی و تخصصی برخوردار است و مأموریت آن در حوزه تعلیم و تربیت، توانبخشی و ارائه خدمات حمایتی به دانش آموزان با نیاز های ویژه، نیازمند حمایت و توجه مستمر است.

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور با بیان اینکه میزان توجه به افراد دارای نیاز های ویژه از شاخص های مهم توسعه یافتگی جوامع به شمار می رود، اظهار کرد: مدارس استثنایی باید مأمن و محل ارائه خدمات تخصصی آموزشی، توانبخشی و حمایتی به دانش آموزان با نیاز های ویژه باشند.

قاسمی با تأکید بر ضرورت نگاه تخصصی و به دور از هرگونه نگاه سیاسی به آموزش و پرورش استثنایی، افزود: باید برای توسعه و تقویت زیرساخت های مدارس استثنایی و مراکز جامع تلاش کنیم تا امکان ارائه خدمات باکیفیت تر و مؤثرتر به دانش آموزان فراهم شود.

وی بر ضرورت همکاری دستگاه های مختلف در حمایت از آموزش و پرورش استثنایی تأکید کرد و گفت: دستگاه های مرتبط می توانند نقش مؤثری در رفع نیاز های این حوزه داشته باشند؛ از جمله شهرداری ها می توانند در تأمین و توسعه خدمات ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی همکاری بیشتری داشته باشند.

معاون وزیر آموزش و پرورش در ادامه، مهم ترین انتظارات و مطالبات سازمان آموزش و پرورش استثنایی از مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش را مطرح و بر ضرورت حمایت از توسعه کمی و کیفی خدمات آموزشی، پرورشی، توانبخشی و حمایتی این سازمان تأکید کرد.

طرح مطالبات معلمان و دانش آموزان استثنایی

ممبینی، نماینده رؤسای آموزش و پرورش استثنایی کشور، نیز به بیان بخشی از مطالبات و دغدغه های معلمان و دانش آموزان استثنایی پرداخت و بر ضرورت تأمین نیروی انسانی متخصص، تقویت امکانات و تجهیزات و حمایت بیشتر از معلمان و دانش آموزان این حوزه تأکید کرد.

رحیم مرادی، مشاور عالی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی، با اشاره به ابعاد اقتصادی و اجتماعی آموزش و توانبخشی دانش آموزان با نیاز های ویژه، بر اهمیت آموزش های مهارتی، شناسایی و مداخله به هنگام تأکید کرد و گفت: سرمایه گذاری هدفمند در آموزش های مهارتی و توانبخشی این دانش آموزان، علاوه بر ارتقای کیفیت زندگی آنان، می تواند در بلندمدت به افزایش کارایی منابع عمومی و کاهش هزینه های اجتماعی منجر شود.

تأکید اعضای کمیسیون بر تقویت آموزش و پرورش استثنایی

در ادامه جلسه، اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی به بیان دیدگاه ها و پیشنهاد های خود پرداختند و بر ضرورت توسعه کمی و کیفی آموزش و پرورش استثنایی تأکید کردند. تقویت زیرساخت های آموزشی و توانبخشی، افزایش سرانه های آموزشی، پرورشی و توانبخشی، تأمین نیروی انسانی متخصص و تدوین نظام انگیزشی متناسب با شرایط و مأموریت های معلمان مدارس استثنایی از جمله مهم ترین موضوعات مطرح شده از سوی اعضای کمیسیون بود.

تأکید رئیس کمیسیون آموزش مجلس بر حمایت از دانش آموزان با نیاز های ویژه

در جمع بندی این نشست، منادی، رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، با اشاره به توجه کشور های توسعه یافته به ارائه خدمات آموزشی، توانبخشی و حمایتی به افراد دارای نیاز های ویژه، بر ضرورت استفاده از ظرفیت همه دستگاه های مرتبط برای ارتقای این خدمات تأکید کرد.

وی با بیان اینکه دانش آموزان استثنایی شایسته دریافت خدمات تخصصی و متناسب با نیاز های خود هستند، اظهار کرد: لازم است حمایت همه جانبه دستگاه های مرتبط از این دانش آموزان تقویت شود و ظرفیت های موجود برای توسعه خدمات آموزشی و توانبخشی آنان به کار گرفته شود.

رئیس کمیسیون آموزش مجلس پیشنهاد استفاده از ظرفیت خیرین و سازمان برنامه و بودجه برای تأمین دستگاه های rTMS تحریک مغناطیسی مغز برای آموزش و پرورش استثنایی در استان ها را مطرح کرد تا امکان ارائه خدمات تخصصی و توانبخشی بیشتر به افراد دارای نیاز های ویژه فراهم شود. همچنین در این نشست بر ضرورت افزایش سرانه های آموزشی، پرورشی، توانبخشی و ورزشی دانش آموزان با نیاز های ویژه تأکید و مقرر شد موضوع از طریق رایزنی با دستگاه های مرتبط پیگیری شود.

مولوی نماینده مردم آبادان نیز در این جلسه با اشاره به اهمیت و جایگاه راهبردی سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، این سازمان را یکی از تخصصی ترین بخش های نظام آموزش و پرورش دانست و بر ضرورت توجه ویژه به مأموریت ها و خدمات آن تأکید کرد.