جهاددانشگاهی البرز در مسیر تربیت مربیان سواد رسانه ای

به گزارش ایکنا از البرز؛ غلامرضا اسکندریان، رئیس جهاددانشگاهی البرز روز دوشنبه، 6 مهرماه در نشست خبری آغاز پویش سواد رسانه ای در استان البرز، با اشاره به تغییرات پرشتاب فضای رسانه ای و افزایش حجم اطلاعاتی که روزانه از مسیرهای مختلف در اختیار مردم قرار می گیرد، اظهار کرد: امروز مسئله جامعه دسترسی به اطلاعات نیست، بلکه باید بتوان اطلاعات موجود را به داده های معتبر و در ادامه به علم و دانش تبدیل کرد. وی افزود: گسترش فضای مجازی باعث شده است حجم قابل توجهی از اخبار و اطلاعات در کوتاه ترین زمان در اختیار مخاطبان قرار گیرد و در چنین شرایطی، برخورداری از مهارت لازم برای تشخیص، دریافت و انتقال صحیح اطلاعات اهمیت بیشتری پیدا می کند. اسکندریان بیان کرد: یکی از ضرورت های مهم در شرایط فعلی، فراهم شدن امکان دسترسی جامعه به اخبار درست و معتبر است و در این میان، فعالان رسانه ای نیز نقش مهمی در انتقال دقیق اطلاعات دارند؛ بنابراین ارتقای مهارت و توانمندی این افراد باید به عنوان بخشی جدی از فرایند ارتقای سواد رسانه ای مورد توجه قرار گیرد. رئیس جهاددانشگاهی البرز با بیان اینکه سواد رسانه ای یک مفهوم آموزشی و نظری نیست، تصریح کرد: آنچه اهمیت دارد این است که آموزش ها بتوانند به مهارت تبدیل شوند و مخاطب پس از دریافت آموزش، توانایی مواجهه دقیق تر و آگاهانه تر با اطلاعات و محتوای رسانه ای را پیدا کند. به همین دلیل، برنامه ریزی برای ارتقای سواد رسانه ای باید به شکلی انجام شود که هم نیازهای واقعی جامعه را در نظر بگیرد و هم بتواند خود را با تغییرات فضای رسانه ای هماهنگ کند. اسکندریان با تأکید بر اینکه نمی توان سواد رسانه ای را در قالب یک برنامه کوتاه مدت تعریف کرد، گفت: سواد رسانه ای نباید به یک دوره 60 ساعته محدود شود، بلکه نیازسنجی مستمر و به روزرسانی آموزش ها باید ادامه داشته باشد تا این پویش بتواند از یک دوره آموزشی فراتر رفته و به یک جریان آموزشی مداوم تبدیل شود. وی ادامه داد: فضای رسانه ای ثابت نیست و متناسب با تغییرات این فضا، نیازهای آموزشی نیز تغییر می کند؛ بنابراین اگر قرار است آموزش ها اثربخش باشند، باید متناسب با شرایط جدید بازنگری و تکمیل شوند. رئیس جهاددانشگاهی البرز همچنین همکاری میان دستگاه های مختلف و مجموعه های تخصصی را یکی از الزامات موفقیت این پویش دانست و اظهار کرد: همراهی مجموعه هایی همچون دادستانی، استانداری، اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی و اصحاب رسانه از نقاط قوت اجرای این طرح است و مشارکت این مجموعه ها می تواند به شکل گیری یک حرکت منسجم در حوزه سواد رسانه ای کمک کند. این مسئول توضیح داد: جهاددانشگاهی البرز در این طرح به عنوان بازوی علمی و اجرایی پویش سواد رسانه ای، مسیر آموزش و توانمندسازی فعالان این حوزه را دنبال می کند و تلاش بر این است که آموزش ها در چارچوبی هدفمند و متناسب با نیازهای موجود ارائه شود. اسکندریان در ادامه به یکی از محورهای اصلی این پویش، یعنی دوره تربیت مربی سواد رسانه ا» اشاره کرد و گفت: این دوره با همکاری جهاددانشگاهی البرز و انجمن سواد رسانه ای ایران طراحی شده و هدف آن ایجاد زمینه برای تربیت افرادی است که بتوانند آموزش های حوزه سواد رسانه ای را به شکل تخصصی دنبال و به گروه های مختلف منتقل کنند. وی افزود: این دوره به صورت مجازی برگزار می شود و استادان و فعالان حوزه رسانه در فرایند آموزش آن حضور دارند. شرکت کنندگان پس از طی مراحل آموزشی، در آزمون جامع نهایی و همچنین مصاحبه تخصصی مورد ارزیابی قرار خواهند گرفت. رئیس جهاددانشگاهی البرز ادامه داد: افرادی که در این فرایند ارزیابی موفق شوند، کد مدرسی دریافت می کنند و دانش آموختگان دوره نیز گواهینامه های تخصصی جهاد دانشگاهی و انجمن سواد رسانه ای ایران را دریافت خواهند کرد. اسکندریان با اشاره به اهمیت تربیت مربی در توسعه آموزش های سواد رسانه ای گفت: اگر آموزش سواد رسانه ای قرار است به یک جریان مستمر تبدیل شود، باید برای تربیت نیروهای آموزش دیده و توانمند نیز برنامه داشت؛ چراکه مربیان می توانند نقش مهمی در انتقال مفاهیم و مهارت های این حوزه به مخاطبان مختلف ایفا کنند. این مسئول تصریح کرد: تربیت مربی در واقع می تواند حلقه اتصال میان آموزش تخصصی و گسترش آن در جامعه باشد و به همین دلیل، ارزیابی علمی و تخصصی افرادی که قرار است در این حوزه فعالیت آموزشی داشته باشند، از اهمیت برخوردار است. رئیس جهاددانشگاهی البرز تأکید کرد: همراهی دستگاه های اجرایی، مجموعه های تخصصی و اصحاب رسانه می تواند ظرفیت های موجود را در کنار یکدیگر قرار دهد و مسیر آموزش و توانمندسازی در حوزه سواد رسانه ای را تقویت کند. انتهای پیام