استاد دانشگاه علامه طباطبایی برنده جایزه بین المللی «قهرمان آموزش فراگیر» شد

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، پروفسور اسماعیل زارعی زوارکی، استاد تمام تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی، به دلیل فعالیت های ملی و بین المللی علمی و آموزشی خود در زمینه های تکنولوژی آموزشی، آموزش ویژه، فناوری های کمکی، رویکرد یادگیری تلفیقی، طراحی آموزشی فراگیر، فناوری هوش مصنوعی در آموزش ویژه، به عنوان دریافت کننده جایزه معتبر بین المللی قهرمان آموزش فراگیر (Inclusive Education Champion Award) معرفی شد. این جایزه از مشارکت هایی در زمینه توسعه دسترسی پذیری، عدالت و مشارکت آموزشی برای طیف متنوعی از یادگیرندگان تقدیر می کند.

جایزه «قهرمان آموزش فراگیر» با تمرکز بر شناسایی مشارکت هایی در جهت بهبود دسترسی پذیری، عدالت و مشارکت آموزشی، از فعالیت هایی تقدیر می کند که به ایجاد فرصت های یادگیری برای گروه های متنوع تر از یادگیرندگان کمک می کنند.

فعالیت های علمی و پژوهشی پروفسور اسماعیل زارعی زوارکی در سال های گذشته بر پیوند میان علوم تربیتی، تکنولوژی آموزشی، فناوری های دیجیتال و آموزش ویژه متمرکز بوده است.

پژوهش های وی با هدف ارائه راهکار های عملی برای حمایت از یادگیرندگان دارای معلولیت و افراد دارای نیاز های ویژه آموزشی، حوزه هایی همچون فناوری های کمکی، آموزش فراگیر، یادگیری تلفیقی و طراحی محیط های یادگیری را دربرمی گیرد.

این استاد تمام تکنولوژی آموزشی در دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی، در حوزه هایی از جمله تکنولوژی آموزشی، آموزش فراگیر و آموزش ویژه، یادگیری تلفیقی، فناوری های کمکی، طراحی آموزشی، محیط های یادگیری الکترونیکی و کاربرد های هوش مصنوعی در آموزش ویژه فعالیت دارد.

وی در کنار فعالیت های پژوهشی، از طریق تدریس، فعالیت های مدیریتی، راهنمایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی و همکاری های علمی بین المللی نیز در توسعه ظرفیت های علمی و پژوهشی حوزه تکنولوژی آموزشی و آموزش ویژه در راستای فراگیرسازی نظام آموزشی در سطح ملی و بین المللی مشارکت داشته است.

این استاد دانشگاه، مؤلف و مترجم آثار متعددی در قالب کتاب، فصل کتاب، مقاله علمی و مقاله کنفرانسی است.

موضوعات این آثار، طیفی از مباحث مرتبط با تکنولوژی آموزشی، یادگیری تلفیقی، فناوری های کمکی، اختلال طیف اوتیسم، یادگیری مبتنی بر اینترنت، آموزش فراگیر و هوش مصنوعی در آموزش ویژه را شامل می شود.

از جمله محور های پژوهشی مورد توجه وی، بررسی کاربرد شبکه های اجتماعی در میان دانش آموزان با نیاز های ویژه و همچنین مطالعات مروری نظام مند درباره رویکرد یادگیری تلفیقی برای یادگیرندگان دارای نیاز های ویژه آموزشی است.

مجموعه فعالیت های علمی و آموزشی دکتر زارعی زوارکی نیز بر استفاده از ظرفیت فناوری برای افزایش دسترسی، مشارکت و فرصت های یادگیری تأکید دارد و از این منظر، در حوزه آموزش فراگیر و فناوری های آموزشی قابل توجه است.

پروفسور زارعی زوارکی تحصیل دوره کارشناسی در دانشگاه فردوسی مشهد، تحصیل دوره کارشناسی ارشد در دانشگاه علامه طباطبایی، تحصیل دوره دکتری در دانشگاه پنجاب چندیگر کشور هند با بورس وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و مرکز تبادل فرهنگی کشور هند، دوره فرصت مطالعاتی در دانشگاه ژنو با بورسیه عالی سوئیس و بازدید علمی از دانشگاه وین با ماموریت دانشگاه علامه طباطبایی را در کارنامه تحصیلی و علمی خود دارد. همچنین در طراحی، تاسیس و اجرای دوره دکتری رشته تکنولوژی آموزشی و کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با گرایش آموزش افراد با نیاز های ویژه در دانشگاه علامه طباطبایی برای اولین بار در ایران به ایفای نقش پرداخته است.