مدارس در کنار آموزش، مهارت های اجتماعی و نشاط دانش آموزان را تقویت کنند

به گزارش ایکنا از فارس، مجید احمدی، رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز امروز، پنجم مهر در مراسم جشن آغاز سال تحصیلی دبستان «کار و اندیشه» شیراز اظهار کرد: مدرسه تنها محل آموزش دروس نیست و باید زمینه یادگیری مهارت های اجتماعی، اخلاق، نوع دوستی و تقویت روابط انسانی را برای دانش آموزان فراهم کند.

وی با اشاره به تقارن آغاز سال تحصیلی با هفته دفاع مقدس افزود: این تقارن فرصت ارزشمندی است و امیدواریم سال تحصیلی جدید برای دانش آموزان همراه با شادی، نشاط و امید باشد.

احمدی ادامه داد: آغاز مهرماه و حضور دوباره دانش آموزان در کلاس های درس، در کنار دوستان و معلمان، فضای متفاوت و دلنشینی ایجاد می کند و معلمان نیز مشتاق بودند بار دیگر دانش آموزان را با لبخند و نشاط در محیط مدرسه ببینند.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز با اشاره به تجربه آموزش غیرحضوری و دوری دانش آموزان از فضای مدرسه گفت: این تجربه نشان داد که حضور دانش آموزان در کنار یکدیگر تا چه اندازه در ایجاد نشاط و حال خوب آنان و معلمان مؤثر است؛ از این رو، امیدواریم این فضای شاد و صمیمی در طول سال تحصیلی نیز تداوم داشته باشد.

مدرسه؛ محیطی برای یادگیری مهارت های زندگی و اجتماعی

احمدی با بیان اینکه مأموریت مدرسه تنها انتقال دانش نیست، تصریح کرد: دانش آموزان در مدرسه باید علاوه بر درس، مهارت های مختلف زندگی و اجتماعی را نیز بیاموزند.

وی ورزش، دوستی، مهربانی، عشق ورزی، کمک به دیگران، احترام به والدین و نحوه صحیح گفت وگو با دیگران را از جمله مهارت های مهم دانست و افزود: رعایت حرمت دوستان و دیگران، پرهیز از آزار و اذیت همکلاسی ها و توجه به حقوق دیگران، بخشی از تربیت اجتماعی دانش آموزان است.

رئیس آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز اظهار کرد: مدرسه باید محیطی باشد که دانش آموزان در آن ضمن یادگیری مطالب درسی، برای حضور مؤثر و مسئولانه در جامعه نیز آماده شوند.

وی با اشاره به رویکرد آموزش و پرورش برای آغاز سال تحصیلی همراه با شادی، نشاط و امید گفت: امیدواریم امسال در کنار آموزش، فرصت های مناسبی برای ورزش، مهارت آموزی و فعالیت های مورد علاقه دانش آموزان فراهم شود تا این فعالیت ها به رشد روحی و روانی آنان کمک کند.

احمدی با تأکید بر اهمیت تربیت در کنار آموزش خاطرنشان کرد: آموزش را می توان به شیوه های مختلف و حتی خارج از فضای مدرسه نیز دنبال کرد، اما آنچه اهمیت بیشتری دارد، تربیت، اخلاق، نوع دوستی و شکل گیری شخصیت اجتماعی دانش آموزان است.

تأکید بر نقش خانواده در تربیت دانش آموزان

عابد غلامی، معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز نیز با تأکید بر اهمیت توجه دانش آموزان به خانواده و والدین گفت: احترام به پدر و مادر یکی از مهم ترین موضوعاتی است که دانش آموزان باید در کنار درس و تحصیل به آن توجه داشته باشند.

وی اظهار کرد: آغاز سال تحصیلی فرصتی برای شروع دوباره و حرکت در مسیر یادگیری و رشد است و دانش آموزان باید در کنار حضور در مدرسه و تلاش برای موفقیت در درس ها، توجه ویژه ای به خانواده داشته باشند و همواره احترام پدر و مادر خود را حفظ کنند.

غلامی با اشاره به نقش خانواده در حمایت از دانش آموزان افزود: همراهی و حمایت خانواده ها در مسیر تحصیل و تربیت فرزندان اهمیت زیادی دارد و دانش آموزان نیز باید با قدردانی از زحمات والدین، احترام و محبت خود را نسبت به آنان نشان دهند.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز همچنین با ایجاد فضای شاد و صمیمی در جمع دانش آموزان، آنان را به داشتن سالی پرنشاط و همراه با موفقیت دعوت کرد و گفت: امیدواریم دانش آموزان سال تحصیلی جدید را با انگیزه، شادی و انرژی آغاز کنند و در کنار خانواده های خود سالی سرشار از موفقیت را پشت سر بگذارند.

مدرسه و خانواده در مسیر کشف استعدادها

شهربانو عارف مهر، مدیر دبستان «کار و اندیشه» شیراز نیز مدرسه را محیطی برای شناسایی توانایی های دانش آموزان، تقویت اعتمادبه نفس و پرورش روحیه مسئولیت پذیری دانست و بر نقش خانواده و معلم در شکل گیری آینده کودکان تأکید کرد.

وی گفت: شروع سال تحصیلی فرصتی تازه برای ساختن تجربه های ارزشمند، یادگیری مهارت های جدید و ایجاد خاطراتی ماندگار برای دانش آموزان است.

عارف مهر با بیان اینکه آموزش تنها به انتقال مطالب درسی محدود نمی شود، اظهار کرد: مدرسه باید به دانش آموز کمک کند توانایی های خود را بشناسد، پرسشگر باشد، برای حل مسائل تلاش کند و در برابر مسئولیت های فردی و اجتماعی احساس تعهد داشته باشد.

مدیر دبستان «کار و اندیشه» افزود: هر دانش آموز استعداد و مسیر رشد ویژه خود را دارد و وظیفه مدرسه و خانواده این است که با حمایت درست، فرصت تجربه، گفت وگو و شکوفایی را برای وی فراهم کنند. توجه به تفاوت های فردی می تواند انگیزه یادگیری را افزایش دهد و دانش آموزان را برای حضور مؤثرتر در جامعه آماده سازد.

وی با اشاره به اهمیت همکاری میان خانه و مدرسه بیان کرد: ارتباط مستمر خانواده ها با معلمان و مدیران، نقش مهمی در شناخت نیازهای دانش آموزان و رفع چالش های آموزشی و تربیتی دارد. زمانی که خانواده و مدرسه در یک مسیر حرکت کنند، زمینه رشد متوازن کودکان بهتر فراهم می شود.

انتهای پیام