بررسی راهکار های تقویت علوم پایه و پذیرش دکتری در دانشگاه ها

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ احمد شعبانی، رئیس کمیسیون علوم پایه و فناوری های همگرا وزارت علوم در یکصد و بیست و هشتمین جلسه کمیسیون علوم پایه و فناوری های همگرا شورای عالی علوم، تحقیقات و فناوری (عتف)، با اشاره به ظرفیت ها و تکالیف پیش بینی شده در قانون برنامه هفتم توسعه، محور های اصلی بسته پیشنهادی کمیسیون برای اعتلای علوم پایه کشور را تشریح کرد.

وی با تأکید بر ضرورت تقویت زیرساخت های پژوهشی، توسعه ظرفیت های آزمایشگاهی، ارتقای جایگاه نشریات علمی و افزایش سهم علوم پایه از اعتبارات پژوهشی کشور، سرمایه گذاری در این حوزه را از الزامات توسعه علمی کشور دانست.

شعبانی با اشاره به مقایسه بودجه پژوهشی کشور با شاخص ها و آمار های بین المللی، بر ضرورت اختصاص حداقل 15 درصد از اعتبارات پژوهشی کشور به حوزه علوم پایه تأکید کرد.

وی سرمایه گذاری زیربنایی از مقاطع ابتدایی و توسعه پژوهش سرا های دانش آموزی را نیز از اولویت های راهبردی توسعه علوم پایه برشمرد. در همین راستا، پیشنهاد تخصیص یک هزار میلیارد تومان (یک همت) برای تجهیز و راه اندازی شش آزمایشگاه مرجع و اختصاص سالانه 250 میلیارد تومان برای اجرای طرح ملی نمایه سازی نشریات مطرح شد.

اعضای کمیسیون و نمایندگان دستگاه های اجرایی، دیدگاه ها و پیشنهاد های تخصصی خود را ارائه کردند. ضرورت حضور و رقابت در سطح جهانی، توجه به مسئولیت اجتماعی در حوزه سلامت، نقش تحقیقات علوم پایه در ارتقای خدمات سلامت، حمایت از اعضای هیئت علمی و ظرفیت های دوره دکتری، تأمین منابع مالی پایدار غیردولتی و ایجاد پیوند منسجم میان سیاست گذاری های آموزش وپرورش و آموزش عالی، از جمله محور های مورد بحث بود.

همچنین، با توجه به تحولات نظام سنجش و کاهش گرایش داوطلبان به رشته های ریاضی، بر ضرورت توجه به چالش های جذب دانشجو در رشته های علوم پایه تأکید شد.

بررسی پیشنهاد های اصلاح نظام پذیرش دکتری

علی حسین رضاییان، عضو هیئت علمی دانشگاه تهران و عضو حقیقی کمیسیون، بسته سیاستی پیشنهادی درباره «بازنگری در شیوه پذیرش و ارزیابی دوره دکتری» را ارائه کرد و چارچوب چهارگانه اصلاح نظام پذیرش را تشریح کرد.

بر اساس پیشنهاد های مطرح شده، واگذاری اختیارات بیشتر به دانشگاه ها در سنجش تخصصی و ارزیابی شاخص های خلاقیت داوطلبان، تعیین ظرفیت پذیرش دوره دکتری بر مبنای گرنت های پژوهشی و مسائل پژوهشی مشخص استادان، و ایجاد ظرفیت های هدفمند بورسیه برای رشته های بنیادی علوم پایه و علوم انسانی، از جمله محور های اصلاح نظام پذیرش خواهد بود.

با توجه به آمار پذیرش داوطلبان در مقطع دکتری علوم پایه و قبولی حدود 44 درصد متقاضیان، پیشنهاد حذف آزمون متمرکز سازمان سنجش در رشته های علوم پایه و جایگزینی آن با نظام های ارزیابی جامع و مستقیم دانشگاهی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.

در پایان نشست مقرر شد بسته پیشنهادی اعتلای علوم پایه کشور و پیشنهاد های مرتبط با اصلاح نظام پذیرش دکتری، پس از اعمال نظرات اعضا، برای طی مراحل تصویب نهایی آماده شود.

همچنین، با موافقت اعضای کمیسیون، موضوع «آسیب شناسی ورود مهارتی و آموزشی از آموزش وپرورش به دانشگاه» به عنوان دستور کار اصلی جلسه آینده کمیسیون علوم پایه و فناوری های همگرا تعیین شد.