ضرورت استفاده از ظرفیت فنی وحرفه ای برای دانش آموزان استثنایی

به گزارش خبرگزاری مهر، احمد میدری روز چهارشنبه در آیین آغاز سال تحصیلی مدارس استثنایی کشور در مجتمع سروش افزود: هرگونه جداسازی کودکان از یکدیگر را درست نمی دانیم و باید برای ایجاد فراگیری در مدارس تلاش کنیم، امیدواریم با پیشگامی مسئولان آموزش و پرورش استثنایی و اقدامات خوبی که در این حوزه در دوره های گذشته انجام شده است، زمینه حضور و تعامل دانش آموزان مدارس عادی و استثنایی در کنار یکدیگر فراهم شود.

وی با اشاره به توجه دولت چهاردهم به حوزه آموزش و پرورش اظهار کرد: به اعتراف دست اندرکاران نظام آموزشی کشور، رئیس جمهور نشست های متعددی با مسئولان آموزش و پرورش داشته و حضور در مدارس، ساخت مدرسه و تغییر در شیوه های تعلیم و تربیت از موضوعات مورد تأکید بوده است.

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی ادامه داد: امیدواریم با همت رئیس جمهور و همراهی معلمان، خیرین، استادان دانشگاه و همه فعالان حوزه آموزش و پرورش، شاهد تحولی مثبت و گسترده در نظام آموزشی کشور، از جمله در حوزه آموزش و پرورش استثنایی باشیم.

میدری با اشاره به ظرفیت های وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی برای همکاری با آموزش و پرورش استثنایی گفت: سازمان بهزیستی یکی از ظرفیت های مهم این وزارتخانه است و با توجه به سوابق و تجربه مسئولان این حوزه در آموزش و پرورش استثنایی، قطعا می توان از ظرفیت های سازمان بهزیستی برای توسعه همکاری ها و ارائه آموزش های بهتر در حوزه توانبخشی استفاده کرد.

وی مهارت آموزی را یکی از کارکردهای مهم مدارس دانست و گفت: همه مدارس، از جمله مدارس استثنایی، در زمینه ایجاد مهارت نقش ویژه ای دارند و امروز شاهد بودیم که کودکان با نیازهای ویژه و توان یابان، مهارت های مختلفی در زمینه صنایع دستی، هنر، ورزش و موسیقی ارائه می کنند.

میدری همچنین به طرح «همنوا» از سوی سازمان فنی و حرفه ای اشاره کرد و افزود: در این طرح، هنرستان ها به صورت مجازی با مراکز آموزش فنی و حرفه ای مرتبط شده اند و دانش آموزان هنرستان ها می توانند به صورت رایگان در مراکز آموزش فنی و حرفه ای حضور یافته و مهارت کسب کنند.

وی تصریح کرد: همین مدرسه با این ابعاد و ظرفیت می تواند با همکاری سازمان آموزش فنی و حرفه ای به یک مرکز مهارت آموزی تبدیل شود.

وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با تأکید بر اهمیت هم افزایی میان دستگاه ها گفت: ظرفیت های سازمان بهزیستی و سازمان آموزش فنی و حرفه ای می تواند در خدمت مدارس استثنایی و خانواده های این دانش آموزان قرار گیرد و امیدواریم با همکاری و همدلی، اقدامات مثبت و گسترده ای در این زمینه انجام دهیم.

میدری با اشاره به توانمندی های دانش آموزان با نیازهای ویژه گفت: مهارت های خاص این دانش آموزان شایسته توجه و حمایت است و باید زمینه شکوفایی استعدادهای آنان بیش از پیش فراهم شود.