11 هزار و 500 کلاس درس کشور به فناوری های نوین آموزشی مجهز شد

به گزارش خبرنگار مهر، عاطفه مدبرنژاد پیش از ظهر چهارشنبه در آیین بازگشایی مدارس استان مرکزی اظهار کرد: مدرسه مهم ترین بستر تحول در نظام تعلیم و تربیت و کانون اصلی هویت سازی دانش آموزان برای حضور مؤثر در آینده کشور است.

وی افزود: آغاز سال تحصیلی فرصتی برای بازتعریف نقش مدرسه، خانواده و معلم در مسیر تربیت نسلی توانمند، مسئولیت پذیر و برخوردار از دانش و مهارت است.

مدبرنژاد تصریح کرد: گسترش عدالت آموزشی و رفع محرومیت از فضاهای آموزشی، از محورهای اصلی برنامه های وزارت آموزش و پرورش به شمار می رود و تقویت امکانات مدارس در همین چارچوب دنبال می شود.

وی ادامه داد: در همین راستا، 11 هزار و 500 کلاس درس در کشور به فناوری های نوین آموزشی مجهز شده اند تا دسترسی دانش آموزان به امکانات و ابزارهای جدید یادگیری توسعه یابد و کیفیت فرآیند آموزش ارتقا پیدا کند.

مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش، نقش خانواده را در کنار مدرسه مکمل و اثرگذار دانست و تاکید کرد: مشارکت فعال والدین در فرآیند تعلیم و تربیت می تواند به تقویت ارتباط میان خانه و مدرسه، شناخت بهتر نیازهای دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزشی منجر شود.

وی افزود: معلمان به عنوان افسران سپاه پیشرفت کشور، نقش تعیین کننده ای در ساختن آینده علمی، فرهنگی و اجتماعی ایران بر عهده دارند و جایگاه آنان در فرآیند تحول آموزش و پرورش باید بیش از پیش مورد توجه قرار گیرد.

مدبرنژاد بیان کرد: دانش آموزان ایرانی تاکنون موفق به کسب 46 مدال رنگارنگ در المپیادهای علمی جهانی شده اند که این موفقیت ها بیانگر ظرفیت علمی و استعدادهای گسترده دانش آموزان کشور است.

مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش و پرورش گفت: نرخ پوشش تحصیلی در دوره پیش دبستانی کشور به 77 درصد رسیده است و استمرار این روند می تواند زمینه دسترسی گسترده تر کودکان به آموزش های پایه و تقویت آمادگی آنان برای ورود به دوره ابتدایی را فراهم کند.

وی تصریح کرد: حرکت هماهنگ خانواده، مدرسه و معلم، زمینه ساز ارتقای کیفیت تعلیم و تربیت و فراهم شدن بستر مناسب برای رشد همه جانبه دانش آموزان است.

مدبرنژاد افزود: طی دو سال گذشته، چهار هزار و 700 واحد آموزشی و پرورشی با ظرفیت 24 هزار کلاس درس در نقاط مختلف کشور احداث و به بهره برداری رسیده است که گامی در مسیر توسعه زیرساخت های آموزشی و تقویت عدالت در دسترسی به فضاهای استاندارد آموزشی محسوب می شود.