معلم یکی از مهم ترین الگو های دانش آموز است

به گزارش خبرگزاری صداوسیما، وزیر آموزش و پرورش در نشست صمیمی با معلمان دبیرستان خیریه مادر منطقه 10 شهر تهران با تأکید بر این که گفتمان حاکم بر مدرسه و کلاس درس باید تربیت باشد، مهم ترین وظیفه مسئولان آموزش و پرورش را حل مسائل نظام تعلیم و تربیت و مشکلات جامعه معلمان دانست و از مدیران مدارس خواست در فرایند ثبت نام، شرایط اقتصادی خانواده ها و کرامت آنان را رعایت کنند.

علیرضا کاظمی افزود: با وجود مسائل و مشکلاتی که دانش آموزان از خانه تا مدرسه و محیط اجتماعی با آن مواجه اند، هنر معلم این است که دغدغه اصلی خود را تربیت قرار دهد و گفتمان نخست کلاس و مدرسه، تربیت باشد.

وی گفت: معلم، کار اصلی تعلیم و تربیت را انجام می دهد و مسئولان و متولیان آموزش و پرورش نیز باید در کنار این نقش، برای حل مسائل نظام تعلیم و تربیت و مشکلات جامعه معلمان تلاش کنند.

کاظمی با بیان این که مسائل آموزش و پرورش در کوتاه مدت قابل حل نیست، گفت: بخشی از مشکلات و عقب ماندگی ها ریشه دار است و برای حل آنها به زمان، برنامه ریزی و استمرار نیاز داریم.

وزیر آموزش و پرورش دوره اول متوسطه را یکی از مقاطع حساس تعلیم و تربیت دانست و با اشاره به تجربه تدریس خود در این مقطع، گفت: سال ها در دوره اول متوسطه و در کلاس های پرجمعیت تدریس کرده ام و می دانم کار در این مقطع تا چه اندازه سنگین است.

وی تأکید کرد: اگر معلم بتواند با دانش آموز ارتباط دوستانه و تربیتی برقرار کند و به او نقش، میدان و مسئولیت بدهد، اتفاقات بسیار خوبی در فضای مدرسه رقم خواهد خورد.

در دوره اول متوسطه، معلم یکی از مهم ترین الگو های دانش آموز است

کاظمی با اشاره به نقش ویژه معلمان در دوره ابتدایی و اول متوسطه، اظهار کرد: دانش آموزان در این دوره هنوز در مرحله ای هستند که معلم می تواند یکی از مهم ترین الگو های آنان باشد و اثرگذاری تربیتی معلم در این مقطع بسیار بالا است.

وی افزود: در کنار آموزش دروس، معلمان باید خود را موظف بدانند که بخشی از فرهنگ، آداب و رسوم، معارف دینی و ارزش های تربیتی را نیز به دانش آموزان منتقل کنند.

وزیر آموزش و پرورش، آموزش مفاهیمی همچون قرآن، خداشناسی، حجاب و عفاف را نیز در چارچوب مسئولیت تربیتی مدرسه مورد تأکید قرار داد و گفت: این موضوع بخشی از مسئولیت مشترک مدیران، معلمان و خانواده ها است.

هشدار به مدیران مدارس درباره ثبت نام و دریافت وجه

کاظمی از مدیران مدارس خواست در شرایط دشوار اقتصادی، هنگام ثبت نام دانش آموزان فشار مالی بر خانواده ها وارد نکنند و کرامت آنان را حفظ کنند.

وی گفت: اگر مدرسه در طول سال، والدین را برای طرح مسائل و مشکلات مدرسه دعوت کند و از آنان برای مشارکت در حل مسائل کمک بخواهد، خانواده ها نیز همراهی خواهند کرد؛ اما نباید در زمان ثبت نام، خانواده ها اذیت شوند یا احساس کنند برای ثبت نام فرزندشان تحت فشار قرار گرفته اند.

فرهنگ قناعت و صرفه جویی را به دانش آموزان آموزش دهیم

کاظمی همچنین درباره هزینه های مرتبط با مدارس و به ویژه لباس فرم دانش آموزان انتقاداتی را مطرح کرد و گفت: اصل داشتن لباس فرم برای مدرسه قابل قبول است، اما نباید شیوه اجرای آن به گونه ای باشد که هر سال هزینه جدیدی به خانواده ها تحمیل کند.

وی با تأکید بر ضرورت توجه به شرایط اقتصادی مردم، افزود: آموزش و پرورش باید در کنار آموزش و تربیت، فرهنگ قناعت و صرفه جویی را نیز به دانش آموزان منتقل کند و مدیران مدارس باید در تصمیم های خود شرایط خانواده ها را در نظر بگیرند.

کاظمی بر ضرورت پرهیز مدارس از برخورد هایی که موجب تحقیر دانش آموز یا خانواده می شود تأکید کرد و گفت: حتی در مواجهه با مسائل انضباطی، باید کرامت دانش آموز و خانواده حفظ شود.

وی ضمن قدردانی از مدیران، معلمان و عوامل مدرسه، بر ضرورت تبدیل مدرسه به محیطی واقعی برای تعلیم و تربیت تأکید کرد و خواستار تقویت ارتباط میان معلم و دانش آموز، توجه به مسائل خانواده ها و قرار گرفتن تربیت در کانون فعالیت های مدرسه شد.