زندیه وکیلی: مسیر تحصیلی دانش آموزان با مشاوره و اقناع تعیین شود

به گزارش خبرنگار مهر، مهدی زندیه وکیلی ظهر شنبه در نشست شورای آموزش و پرورش استان مرکزی اظهار کرد: شهروندان، والدین و رانندگان سرویس مدارس باید با رعایت الزامات مربوطه، در مدیریت ترافیک و تأمین امنیت دانش آموزان همکاری کنند.

وی افزود: هماهنگی های لازم میان پلیس و شهرداری ها برای مدیریت ترافیک و فراهم کردن شرایط مناسب آغاز سال تحصیلی در سطح استان انجام شده و امیدواریم سال تحصیلی جدید به خوبی آغاز شود.

زندیه وکیلی با اشاره به ضرورت توجه به استعداد و علاقه دانش آموزان در فرآیند هدایت تحصیلی تصریح کرد: برنامه ریزی برای شناسایی استعدادها و ترغیب دانش آموزان به رشته های فنی و مهارتی، با مشارکت والدین و مشاوره تخصصی ضروری است.

وی ادامه داد: معدل نباید تنها معیار هدایت تحصیلی باشد و سایر شاخص ها نیز باید به گونه ای دقیق و عادلانه در ارزیابی دانش آموزان لحاظ شوند.

استاندار مرکزی تاکید کرد: افزایش میانگین نمرات دانش آموزان، انتظارات خانواده ها برای انتخاب رشته مورد نظر را افزایش داده و پیگیری و اعتراضات دانش آموزان نیز نسبت به سال های گذشته بیشتر شده است.

وی افزود: حفظ حقوق قانونی دانش آموزانی که تلاش کرده و نمرات مطلوب کسب کرده اند، یک اصل است و نباید شرایط به گونه ای باشد که احساس اجحاف در حق دانش آموز یا خانواده ای ایجاد شود.

وی با تأکید بر لزوم شفافیت در فرآیند هدایت تحصیلی بیان کرد: سهم نمرات و سایر شاخص های مؤثر در هدایت تحصیلی باید برای خانواده ها به صورت روشن تبیین شود و سازوکار سنجش و پذیرش نیز بدون ابهام در اختیار مردم قرار گیرد.

وی گفت: هدایت تحصیلی نباید بر فشار و اجبار استوار باشد، بلکه باید با مشاوره، استعدادیابی و اقناع، زمینه انتخاب صحیح و رضایت دانش آموزان و خانواده ها فراهم شود.

استاندار مرکزی ادامه داد: هدایت تحصیلی فرآیندی مستمر است و باید از ابتدای سال با مشاوره، نیازسنجی و استعدادسنجی، زمینه انتخاب آگاهانه دانش آموزان و خانواده ها را فراهم کند.

وی بر ضرورت برنامه ریزی متناسب با ظرفیت های آموزشی و نیازهای جامعه تأکید کرد و گفت: مسیرهای آموزشی و مهارتی باید برای دانش آموزان تبیین شود تا انتخاب رشته بر پایه شناخت، علاقه و استعداد و با آگاهی از ظرفیت های فنی و مهارتی انجام گیرد.

زندیه وکیلی تصریح کرد: در اجرای برنامه های آموزش و پرورش، میزان تحقق اهداف و موانع موجود باید ارزیابی شود تا با بهره گیری از ظرفیت های دولتی و خصوصی، اهداف متناسب با جمعیت دانش آموزی محقق شود.

وی بر هماهنگی آموزش و پرورش، دستگاه های اجرایی و خانواده ها برای ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تأمین محیطی آرام و ایمن برای دانش آموزان تأکید کرد.