معرفی 6 طرح برگزیده همایش ایده پردازان قرآنی برای ارائه راهکار اجرایی

به گزارش ایکنا، محور نخست از محورهای سه گانه چهارمین دوره همایش ایده پردازان قرآنی که مرکز قرآن و عترت کانون مدارس اسلامی «همقدم» آن را برگزار می کند، ارائه راهکارهای اجرایی برای عملیاتی شدن ایده های برگزیده دوره های گذشته عنوان شده است.

به این منظور از سوی دبیرخانه این همایش شش طرح برگزیده ادوار گذشته رویداد قرآنی معرفی شده تا صاحبان ایده به ویژه با استفاده از ابزارهای فناورانه و دستیاری هوش مصنوعی، نسبت به طراحی ساز و کاری که بتوان در مرحله اجرایی، این ایده ها را عملیاتی و قابل اجرا در سطح وسیعی از مدارس و محیط های آموزشی کرد، اقدام کنند که در ادامه به اختصار آنها را مرور می کنیم:

قطعات منتخب و مشهور قرآنی؛ ایده پرداز: رضا نباتی

آموزش عمومی قرآن کریم کتاب های رسمی آموزش و پرورش با محوریت «قطعات منتخب و مشهور» رویکردی است که به جای تمرکز صرف بر مهارت های خواندن و روان خوانی، بر «معناداری تلاوت» و جنبه های تربیتی، هدایتی و کاربردی آیات در زندگی روزمره تأکید دارد.

این طرح با بهره گیری از روش «زمینه محور»، موضوعات قرآنی را به مسائل عینی و ملموس دانش آموزان پیوند می زند و با ارائه الگوهای تدریس فعال مانند کلاس معکوس، بحث های گروهی، داستان پردازی و ... بستری برای تدبر، کشف پیام های قرآنی و ایجاد انگیزه حفظ و عمل فراهم می آورد.

تجربه خردورزی قرآنی، ایده پرداز: مریم حاج امینی

ایده خردورزی و تجربه فلسفی در مواجهه با قرآن، روشی برای آموزش مفاهیم تربیتی قرآن با رویکرد «مسئله محور» است که با تکیه بر داستان های تاریخی (جنگ های اُحد و احزاب) و تطبیق آن با رویدادهای معاصر (مقاومت غزه و لبنان)، دانش آموزان را در یک فرایند اکتشافی به کشف نشانه های نصرت الهی در شرایط سخت رهنمون می سازد.

این طرح با استفاده از ابزارهایی همچون روایت گری، نمایش کلیپ، پرسش های باز و تکالیف پژوهشی، به جای ارائه پاسخ آماده، بستری برای تدبر، مقایسه و نتیجه گیری شخصی فراگیران فراهم می آورد و هدف غایی آن، تقویت اعتماد توحیدی و بازتعریف مفهوم «یاری خدا» فراتر از پیروزی های مادی و فوری است.

زیست قرآنیِ سوره مبارکه «فتح»؛ ایده پرداز: اسماء حسین زاده

ایده زیست قرآنی سوره مبارکه «فتح» که با رویکردی نظام مند، کارگاهی و روایت محور، دانش آموزان را به کشف مفاهیم کلیدی این سوره (همچون فتح، سکینه، ایمان، بیعت، جهاد، رسول شناسی و هویت سازی) در بستر زندگی امروزشان رهنمون می سازد.

این طرح با تکیه بر تفسیرهای المیزان و تسنیم، فرایندی گام به گام برای فهم عمیق، بازنویسی روایتِ صلح حدیبیه از نگاه شخصیتهای حاضر در صحنه (افراد و اشیاء)، تمرین مفاهیم در کاربرگ های روزانه (مانند شاهد دیدن پیامبر (ص) در زندگی خود) و خلق آثار فردی و گروهی (نوشتار، نمایش، مسابقات و محافل قرآنی) طراحی شده و هدف نهایی آن، تربیت انسان هایی نفوذناپذیر، همراه با رسول خدا و مجاهد در عرصه های مختلف زندگی است.

راز مسیر باران؛ ایده پرداز: فرزانه خانی

ایده «راز مسیر باران» الگویی نوین در تربیت قرآنی نوجوانان است که با رویکرد «مسئله محور و اکتشافی»، فاصله ی میان دانستن مفاهیم دینی و توانایی به کارگیری آن ها در زندگی را پر می کند.

در این طرح، مربی به جای سخنرانی مستقیم، با طراحی پرونده های معماییِ دارای داستان، بازی، سرنخ و نقطه ی بحران، نوجوان را در موقعیتی قرار می دهد که خودش مسئله را کشف کند، فرضیه بسازد، گفت وگو کند و در نقطه ای که ذهنش برای دریافت آماده می شود، به آیات و روایات مرتبط برسد. این روش، قرآن را از یک متن حفظ کردنی به راهنمای حل مسئله، روایت را از یک جمله شنیدنی به چراغ راه زندگی، و نوجوان را از مخاطب منفعل به کاشف، استدلال گر و انتخاب گر تبدیل می کند.

سنگ روی سنگ، ایده پرداز: علی مؤذنی

ایده «سنگ رو سنگ» یک رویداد تربیتی قرآنیِ مشارکتی و مسئله محور است که با هدف پر کردن فاصله ی میان «دانش قرآنی» و «کنش اجتماعی» نوجوانان طراحی شده است.

این طرح با الهام از یک داستان واقعیِ مدرسه ای، سه چالش کلیدیِ «خودباختگی، انفعال و ناامیدی» را به عنوان موانع ایستادگی در برابر ظلم و بی عدالتی شناسایی کرده و در قالب فرایندی گام به گام (شامل مناظره، اکتشاف آیات، تولید اثر گروهی در نمایشگاه، خلق آثار هنری در رادیو مدرسه، و نهایتاً برگزاری یادواره ی شهدای قرآنی)، نوجوانان را به تدبر در قرآن، استدلال، هم افزایی و کنش گری جمعی دعوت می نماید. این الگو با بهره گیری از بستر مجازی (سامانه و کانال شاد) و نیز قابلیت اجرای حضوری، زمینه ساز رشد هویت دینی، بصیرت افزایی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی است.

ثانیه های طلایی؛ ایده پرداز: گروه راحیل

ایده «ثانیه های طلایی؛ نجات از خسران» یک الگوی تربیتی–قرآنیِ بازی محور و اکتشافی است که با هدف ایجاد درک عمیق و کاربردی از مفاهیم سوره ی مبارکه ی عصر(سرمایه بودن زمان، خسران، ایمان و عمل صالح، تواصی به حق و تواصی به صبر) برای نوجوانان دوره ی اول متوسطه طراحی شده است.

این طرح با اجرای بازی گروهی امدادی، در زمان محدود، بدون ارائه مستقیم مفاهیم قرآنی، دانش آموزان را به تجربه عینیِ گذرِ غیرقابل بازگشت زمان و اصل سرمایه برانگیخته، و سپس با پرسش های هدایتگر، گفت وگو، تحلیل موقعیت های واقعی، پخش کلیپ ورزشی و فعالیت های گروهی، آن ها را گام به گام به کشف مفاهیم کلیدی سوره و ارائه ی راهکارهای عملی برای استفاده ی بهینه از زمان و نجات از خسران رهنمون می سازد.

یادآور می شود، طراحان و متقاضیان شرکت در چهارمین همایش ایده پردازان قرآنی تا 10 مهرماه سال جاری فرصت دارند تا نسبت به ثبت نام و ارسال ایده های خود به نشانی https://survey.porsline.ir/s/WlmeOak2  مراجعه کنند.

انتهای پیام