بهره مندی دانش آموزان مدارس استثنایی البرز از سرویس رایگان

حمیده سلیمانی، رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی البرز در گفت وگو با ایکنا از البرز، اظهار کرد: مدارس استثنایی این استان برای پذیرش دانش آموزان در سال تحصیلی جدید آمادگی کامل دارند و تلاش شده است پیش از آغاز رسمی فعالیت مدارس، ابعاد مختلف بازگشایی از نظر نیروی انسانی، فضای آموزشی، خدمات پشتیبان و شرایط حضور ایمن و بانشاط دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد.

وی افزود: یکی از موضوعات مهم برای خانواده های دانش آموزان با نیازهای ویژه، مسئله رفت وآمد آنان است که در همین راستا هزینه ایاب و ذهاب از محل اعتبارات استانی تأمین شده و دانش آموزان از ابتدای مهرماه می توانند از سرویس رایگان بین خانه و مدرسه استفاده کنند.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی البرز بیان کرد: در آستانه بازگشایی مدارس، هفته گذشته مانور بررسی آمادگی مدارس استثنایی استان برگزار شد تا میزان آمادگی مجموعه برای آغاز سال تحصیلی و فراهم بودن شرایط حضور دانش آموزان مورد ارزیابی قرار گیرد.

سلیمانی گفت: در این مانور، شرایط مدارس برای حضور پرشور، بانشاط و ایمن دانش آموزان بررسی شد و تلاش بر این است که بازگشایی مدارس صرفاً به معنای آغاز کلاس های درس نباشد، بلکه محیط مدرسه از همان روزهای نخست بتواند پاسخگوی نیازهای آموزشی، تربیتی و توانبخشی دانش آموزان باشد.

این مسئول با اشاره به وضعیت نیروی انسانی مدارس استثنایی البرز توضیح داد: برای سال تحصیلی جدید ابلاغ 510 نفر از کارکنان آموزش و پرورش استثنایی البرز صادر شده است و نیروهای موجود فعالیت خود را در چارچوب برنامه های پیش بینی شده دنبال خواهند کرد.

وی ادامه داد: با وجود برنامه ریزی های انجام شده، کمبود نیروی خدماتی همچنان یکی از مهم ترین مشکلات مدارس استثنایی استان است و توجه به این موضوع می تواند در ارتقای شرایط خدمت رسانی و فراهم کردن محیط مناسب برای دانش آموزان مؤثر باشد.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی البرز برنامه محوری را یکی از محورهای اصلی فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید دانست و گفت: برنامه ها بر اساس هدف گذاری مشخص و با در نظر گرفتن شرایط و نیازهای دانش آموزان طراحی و اجرا می شود و تلاش داریم فعالیت های آموزشی و تربیتی متناسب با ویژگی های هر گروه از دانش آموزان دنبال شود.

سلیمانی بیان کرد: خانواده ها نیز در این فرآیند نقش مهمی دارند و در نشست مدیران مدارس در قالب پروژه مهر، بر تقویت جلسات انجمن اولیا و مربیان و استفاده هدفمند از ظرفیت والدین برای ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی، تربیتی و پرورشی تأکید شده است.

این مسئول با اشاره به اهمیت مهارت آموزی دانش آموزان با نیازهای ویژه گفت: برای توسعه آموزش های مهارتی، 9 هنرستان مستقل و مشترک در استان آماده و تجهیز شده است تا دانش آموزان در کنار برنامه های آموزشی، فرصت بیشتری برای کسب مهارت های متناسب با توانمندی های خود داشته باشند.

سلیمانی تصریح کرد: آموزش در مدارس استثنایی تنها به کلاس درس محدود نمی شود و خدمات توانبخشی نیز بخش مهمی از فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان است؛ به همین دلیل در سال تحصیلی جدید ارائه خدمات توانبخشی مستمر و متناسب با نیاز دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است.

وی همچنین به اقدامات انجام شده برای بهبود فضاهای آموزشی اشاره کرد و گفت: با مشارکت نیروهای مردمی و خیران، فضای 36 مدرسه و مرکز جامع استثنایی استان در طول تابستان بهسازی، مرمت و شاداب سازی شد و برای سه مدرسه نیز آسانسور نصب شده است.

رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی البرز تأکید کرد: اجرای دقیق برنامه های آموزشی و تربیتی، تقویت روحیه همدلی، مسئولیت پذیری و مشارکت اجتماعی از برنامه های مورد تأکید مدارس در سال تحصیلی جدید است و تلاش می کنیم این رویکرد در فعالیت های روزمره مدارس نیز استمرار داشته باشد.

سلیمانی با اشاره به روند سنجش دانش آموزان گفت: تاکنون 29 هزار و 800 دانش آموز در مراکز سنجش آموزش و پرورش استثنایی استان برای سال تحصیلی جدید مورد سنجش قرار گرفته اند و این روند در چارچوب برنامه های مربوط به شناسایی و هدایت آموزشی دانش آموزان دنبال شده است.

وی در پایان گفت: برنامه های متنوعی با همکاری دانش آموزان، والدین و معلمان برای استقبال از سال تحصیلی جدید پیش بینی شده است و در مدارس استان ضمن ایجاد فضای مناسب برای آغاز سال تحصیلی، یاد رهبر شهید، شهدای جنگ تحمیلی و دانش آموزان مدرسه میناب نیز گرامی داشته خواهد شد.

انتهای پیام