امتحانات نهایی، آزمون توانمندی نظام آموزشی در مدیریت یک فرآیند ملی بود

معاون آموزش متوسطه گفت: با طراحی و بررسی سناریو های مختلف، حتی بدبینانه ترین شرایط نیز از پیش مورد توجه قرار گرفت تا این فرآیند گسترده ملی با وجود شرایط دشوار، با کمترین اختلال برگزار شود؛ فرآیندی که آزمونی برای سنجش توانمندی نظام آموزشی در مدیریت یک عملیات گسترده ملی بود.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، سید مصطفی آذرکیش؛ معاون آموزش متوسطه، در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری موفق امتحانات نهایی در شرایط دشوار، گفت: پیش از آغاز این آزمون ها، سناریو های مختلف برای اجرای امتحانات و فرآیند تصحیح اوراق پیش بینی و درباره آنها در شورای عالی آزمون ها بحث و بررسی شده بود تا آموزش وپرورش برای مواجهه با شرایط مختلف آمادگی لازم را داشته باشد.

وی افزود: با توجه به تأکید وزیر آموزش وپرورش، حتی بدبینانه ترین سناریو های ممکن نیز از قبل مورد توجه قرار گرفت و برای آنها برنامه ریزی شد؛ موضوعی که نشان دهنده اهمیت و حساسیت ویژه امتحانات نهایی در نظام آموزشی کشور است.

معاون آموزش متوسطه با تأکید بر ضرورت حفظ کارکرد واقعی امتحانات نهایی، اظهار کرد: امیدواریم امتحانات نهایی بیش از آنکه نظام آموزشی را به سمت «امتحان محوری» سوق دهد، به ابزاری برای سنجش دقیق کیفیت یادگیری دانش آموزان تبدیل شود و بتوانیم با همکاری شورای عالی آموزش وپرورش و اقدامات در دست اجرا، این مسیر را تقویت کنیم.

وی ادامه داد: برگزاری این آزمون ها در واقع آزمونی برای توانمندی نظام آموزشی در مدیریت یک فرآیند ملی و گسترده در شرایط دشوار نیز بود که خوشبختانه با همکاری همه ارکان مؤثر، این فرآیند به خوبی مدیریت و به نتیجه رسید.

معاون آموزش متوسطه همچنین با اشاره به نقش مدیران کل آموزش وپرورش استان ها در اجرای این فرآیند، از همراهی و مسئولیت پذیری آنان قدردانی کرد و گفت: مدیران کل استان ها، به ویژه مدیران استان هایی که در شرایط دشوار قرار داشتند، با شجاعت و مسئولیت پذیری قابل توجهی در اجرای امتحانات نهایی نقش آفرینی کردند.

نظرات

captcha