محمدزاده: کمک های مردمی نباید شرط ثبت نام دانش آموزان باشد

به گزارش خبرنگار مهر، مرتضی محمدزاده روز یکشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش آذربایجان شرقی با تأکید بر ضرورت بازتعریف سازوکار اجرایی قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش اظهار کرد: با توجه به گستردگی و اهمیت مأموریت های آموزش و پرورش، نمی توان تحقق اهداف این حوزه را صرفاً بر عهده اداره کل آموزش و پرورش گذاشت.

وی افزود: باید از ظرفیت های پیش بینی شده در قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش برای تعریف و پیگیری مأموریت های فرابخشی استفاده و زمینه نقش آفرینی مؤثر سایر دستگاه ها در حل مسائل نظام آموزشی فراهم شود.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان شرقی، تقویت نظارت و مشارکت مردم را از دیگر محورهای مهم این قانون دانست و گفت: نظام آموزشی زمانی می تواند مسائل خود را به شکل مؤثر حل کند که علاوه بر ظرفیت دستگاه های اجرایی، از ظرفیت جامعه و مشارکت مردم نیز بهره مند شود.

محمدزاده ادامه داد: باید بررسی شود ظرفیت های قانونی برای حضور، مشارکت و نظارت مردم در حوزه آموزش و پرورش تا چه اندازه در عمل محقق شده و چه موانعی در مسیر استفاده از این ظرفیت ها وجود دارد.

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش پایه و اساس توسعه کشور است، تصریح کرد: مشارکت دستگاه های مختلف در پیشبرد اهداف آموزشی و پرورشی یک ضرورت است و شورای آموزش و پرورش باید بتواند این ظرفیت ها را در مسیر حل مسائل واقعی نظام آموزشی به کار گیرد.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان شرقی در ادامه با اشاره به موضوع کمک های مردمی و هزینه های مرتبط با مدارس، بر ضرورت ایجاد سازوکاری شفاف برای نحوه دریافت و هزینه کرد این منابع تأکید کرد.

وی گفت: یکی از ظرفیت های قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش، تعریف سازوکار دریافت کمک های مردمی است و صرفاً اعلام ممنوعیت، بدون ایجاد چارچوب مشخص، نمی تواند پاسخگوی مسائل موجود در این زمینه باشد.

محمدزاده تأکید کرد: در هر سازوکاری که برای دریافت کمک های مردمی در آموزش و پرورش تعریف می شود، اصل بر داوطلبانه بودن کمک هاست و دریافت این کمک ها به هیچ عنوان نباید به ثبت نام دانش آموزان، ارائه خدمات آموزشی یا بهره مندی از امکانات مدرسه مشروط شود.

وی افزود: با مواردی که در آن ثبت نام یا ارائه خدمات مدارس به پرداخت کمک های مردمی مشروط شود، برخورد جدی خواهد شد.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان شرقی ادامه داد: هدف از تعریف این سازوکار، مشروعیت دادن به دریافت هزینه هنگام ثبت نام نیست، بلکه باید نحوه دریافت کمک های داوطلبانه و چگونگی هزینه کرد آن با نظارت انجمن اولیا و مربیان مشخص شود تا ابهامات موجود برطرف و نارضایتی ها کاهش یابد.

جلسات شورای آموزش و پرورش مسئله محور برگزار شود

محمدزاده همچنین پیشنهاد کرد جلسات شورای آموزش و پرورش به صورت مسئله محور برگزار شود و اظهار کرد: بهتر است هر جلسه شورا با تمرکز بر یک مسئله اصلی و با هدف یافتن سازوکار مشخص برای حل آن برگزار شود تا تصمیمات شورا به نتایج عملی منجر شود.

وی با تأکید بر اینکه مأموریت شورای آموزش و پرورش نباید صرفاً به مسائل اجرایی و روبنایی محدود شود، گفت: مسائل محتوایی و اجتماعی نظام آموزشی از جمله افت تحصیلی و مسائل اجتماعی دانش آموزان باید در نیمه دوم سال با جدیت بیشتری در دستور کار شورا قرار گیرد.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان شرقی افزود: بخشی از مسائل اجرایی آموزش و پرورش با هماهنگی دستگاه های مختلف قابل حل است، اما شورا باید در کنار این موضوعات، به مسائل اساسی و اثرگذار بر کیفیت نظام آموزشی نیز توجه کرده و برای آنها راهکارهای عملیاتی ارائه کند.

محمدزاده در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت تأمین و ساماندهی نیروی انسانی مدارس تأکید کرد و گفت: باید با برنامه ریزی و پیش بینی تمهیدات لازم، اطمینان حاصل شود که هیچ مدرسه ای سال تحصیلی جدید را بدون معلم آغاز نکند.

وی همچنین ساماندهی نیروی انسانی، تعیین تکلیف سرویس مدارس و پیش بینی تمهیدات لازم برای کاهش بار ترافیکی همزمان با آغاز سال تحصیلی را ضروری دانست.

معاون سیاسی و اجتماعی استاندار آذربایجان شرقی خاطرنشان کرد: فرمانداران، شهرداران، دهیاران و سایر دستگاه های مسئول باید هماهنگی های لازم را برای آغاز منظم، ایمن و بانشاط سال تحصیلی انجام دهند.