از یادگیری تا کنشگری؛ رویکرد جدید یاوران ولایت در مدارس البرز

وحید جعفری، مسئول سازمان بسیج دانش آموزی استان البرز، در گفت وگو با ایکنا از البرز با اشاره به رویکرد جدید دوره یاوران ولایت 1405 اظهار کرد: امسال تلاش کردیم دایره مخاطبان این دوره را گسترده تر کنیم و در کنار فرماندهان واحدهای دانش آموزی، اعضای شوراهای مدارس نیز در این برنامه حضور داشته باشند. وی افزود: برای تحقق این هدف، ظرفیت مدیران مدارس نیز مورد توجه قرار گرفت تا دانش آموزانی که از توانمندی و ظرفیت بیشتری برای فعالیت های تشکیلاتی و تربیتی برخوردار هستند، شناسایی و برای حضور در دوره معرفی شوند. جعفری ادامه داد: تجربه سال های گذشته نشان داده است که اگر دانش آموزان مستعد و توانمند از همان محیط مدرسه شناسایی شوند و فرصت آموزش، تعامل و تجربه کار جمعی پیدا کنند، می توان زمینه بیشتری برای نقش آفرینی آنان در مدرسه فراهم کرد؛ به همین دلیل امسال تلاش شد این فرآیند با مشارکت بیشتر مدارس دنبال شود. مسئول سازمان بسیج دانش آموزی استان البرز با اشاره به افزایش شمار شرکت کنندگان در دوره امسال گفت: میزان حضور دانش آموزان در دوره یاوران ولایت نسبت به سال های گذشته با افزایش سه تا چهار برابری همراه بوده است و این افزایش مشارکت را می توان یکی از تفاوت های مهم دوره امسال دانست. این مسئول بیان کرد: البته ارزیابی واقعی این افزایش مشارکت زمانی امکان پذیر خواهد بود که دانش آموزان به مدارس خود بازگردند و آنچه را در دوره آموخته اند، در محیط مدرسه به کار بگیرند؛ بنابراین از مهرماه و هم زمان با آغاز سال تحصیلی، می توان آثار این دوره را در قالب فعالیت های دانش آموزی مشاهده کرد. جعفری با بیان اینکه قرار نیست فعالیت های دانش آموزی در مدارس صرفاً بر دوش فرماندهان واحدها باشد، تصریح کرد: در رویکرد جدید، اعضای شوراهای مدارس نیز در کنار فرماندهان واحدهای دانش آموزی در فعالیت ها حضور خواهند داشت و این موضوع می تواند به افزایش مشارکت دانش آموزان در برنامه های مدرسه کمک کند. وی ادامه داد: دانش آموزانی که در دوره یاوران ولایت حضور داشتند، در طول برگزاری دوره در کلاس ها و فعالیت های مختلف در کنار یکدیگر قرار گرفتند و در برخی عملیات ها و برنامه ها نیز به صورت مشترک فعالیت کردند. این تعامل فرصتی بود تا دانش آموزان علاوه بر دریافت آموزش، تجربه کار گروهی و مشارکت در یک فعالیت مشترک را نیز به دست آورند. مسئول سازمان بسیج دانش آموزی استان البرز گفت: یکی از نکات مهم در چنین دوره هایی این است که آموزش نباید در همان فضای دوره باقی بماند. اگر قرار باشد یک برنامه آموزشی اثرگذار باشد، باید نتیجه آن پس از پایان دوره در میدان عمل نیز دیده شود و دانش آموز بتواند آموخته های خود را در محیطی که هر روز در آن حضور دارد، یعنی مدرسه، به کار بگیرد. جعفری با اشاره به برگزاری اختتامیه دوره های یاوران ولایت در استان البرز اظهار کرد: این دوره مجموعه ای از کلاس های آموزشی نیست، بلکه بر مبنای تشکیلات اسلامی، تربیت اسلامی و محتوای اسلامی شکل گرفته است و تلاش شده در جریان آن، دانش آموزان با شیوه های فعالیت و کنشگری در محیط مدرسه آشنا شوند. وی افزود: دانش آموز باید بداند که چگونه می تواند یک ایده را به یک فعالیت تبدیل کند و یک فعالیت را نیز به نتیجه مشخص برساند. به همین دلیل، در دوره یاوران ولایت تلاش شد دانش آموزان با این نگاه آموزش ببینند که فعالیت تشکیلاتی زمانی می تواند اثرگذار باشد که به یک خروجی مشخص منتهی شود. این مسئول توضیح داد: در واقع هدف این است که دانش آموز پس از بازگشت به مدرسه، صرفاً فردی نباشد که در یک دوره آموزشی شرکت کرده و محتوایی را فرا گرفته است، بلکه بتواند در محیط مدرسه نقش فعال داشته باشد، با دیگر دانش آموزان ارتباط برقرار کند و در قالب فعالیت های جمعی، آموخته های خود را به مرحله اجرا برساند. مسئول سازمان بسیج دانش آموزی استان البرز خاطرنشان کرد: حضور هم زمان فرماندهان واحدهای دانش آموزی و اعضای شوراهای مدارس در دوره امسال نیز از همین منظر اهمیت دارد، چراکه مدرسه مجموعه ای از ظرفیت های مختلف دانش آموزی است و استفاده از این ظرفیت ها می تواند دامنه فعالیت های تربیتی و تشکیلاتی را افزایش دهد. جعفری با اشاره به نقش مدیران مدارس در شناسایی دانش آموزان توانمند گفت: مدیر مدرسه شناخت مناسبی از فضای دانش آموزی و ظرفیت های موجود در مدرسه دارد و استفاده از این شناخت می تواند به شناسایی بهتر دانش آموزانی کمک کند که آمادگی بیشتری برای حضور در فعالیت های گروهی، تربیتی و تشکیلاتی دارند. وی افزود: امسال تلاش شد این ظرفیت از مرحله شناسایی تا حضور در دوره مورد استفاده قرار گیرد و دانش آموزانی که در این فرآیند انتخاب شدند، در کنار یکدیگر تجربه هایی کسب کنند که بتوانند بخشی از آن را پس از بازگشت به مدرسه به کار بگیرند. جعفری گفت: افزایش سه تا چهار برابری تعداد دانش آموزان حاضر در دوره، در کنار اضافه شدن اعضای شوراهای مدارس به جمع شرکت کنندگان، باعث شد امسال فرصت تعامل میان تعداد بیشتری از دانش آموزان فراهم شود و این مسئله می تواند زمینه شکل گیری فعالیت های گسترده تر در مدارس را فراهم کند. این مسئول تصریح کرد: آنچه برای ما اهمیت دارد این است که این ظرفیت پس از پایان دوره حفظ شود و دانش آموزان بتوانند ارتباط و تجربه ای را که در دوره به دست آورده اند، در مدرسه نیز ادامه دهند. در این صورت، دوره یاوران ولایت از یک برنامه مقطعی فاصله گرفته و آثار آن در طول سال تحصیلی نیز قابل مشاهده خواهد بود. مسئول سازمان بسیج دانش آموزی استان البرز با تأکید بر ضرورت پیوند میان آموزش و عمل اظهار کرد: فعالیت تربیتی و تشکیلاتی زمانی نتیجه مطلوب خواهد داشت که دانش آموز بتواند آموخته های خود را در یک محیط واقعی تجربه کند. مدرسه نیز بهترین بستر برای این تجربه است، زیرا دانش آموز در آنجا با همسالان خود ارتباط دارد و می تواند ایده ها و توانمندی های خود را در قالب فعالیت های جمعی محک بزند. وی افزود: هدف نهایی این است که دانش آموزان پس از پایان دوره، با انگیزه و توانمندی بیشتری به مدارس بازگردند و بتوانند در چارچوب فعالیت های پیش بینی شده، نقش خود را ایفا کنند؛ به گونه ای که نتیجه حضور آنان در دوره در قالب کنش های مؤثر، فعالیت های جمعی و خروجی های مشخص در محیط مدرسه دیده شود. جعفری در پایان خاطرنشان کرد: دوره یاوران ولایت 1405 با این رویکرد برگزار شد که آموزش، نقطه پایان کار نباشد، بلکه مقدمه ای برای فعالیت دانش آموزان در مدارس باشد و امیدواریم از آغاز سال تحصیلی، بخشی از تجربه ها و آموزش های این دوره در قالب فعالیت های واقعی دانش آموزان در مدارس البرز به مرحله اجرا برسد. انتهای پیام