بخش تیمی؛ تمرین همدلی در رقابتی قرآنی + فیلم

بخش تیمی سی اُمین جشنواره قرآن و عترت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی امسال با ساختاری متفاوت و به صورت جدی تر از گذشته برگزار شده است؛ بخشی که تلاش دارد در کنار سنجش دانش قرآنی و معارف اهل بیت(ع)، روحیه کار گروهی، تعامل و همدلی میان اعضای خانواده دانشگاه های علوم پزشکی را تقویت کند.

در این بخش، شرکت کنندگان در قالب گروه های مختلف و با ترکیبی از استادان، کارکنان و دانشجویان با یکدیگر به رقابت می پردازند و علاوه بر پاسخگویی به سؤالات علمی، مذهبی، قرآنی و فرهنگی، در مراحل مختلف بازی ها و آزمون های متنوع قرآنی نیز حضور پیدا می کنند.

یوسف قنبری، رئیس اداره قرآن و عترت دانشگاه علوم پزشکی زنجان و مسئول دبیرخانه بخش تیمی سی اُمین جشنواره قرآن و عترت وزارت بهداشت، در گفت و گو با خبرنگار اعزامی ایکنا به شاهرود، به تشریح جزئیات این بخش از جشنواره پرداخت.

چهار رشته در بخش تیمی جشنواره قرآن و عترت

ایکنا ـ بخش تیمی سی اُمین جشنواره قرآن و عترت وزارت بهداشت چه رشته هایی را شامل می شود و چه تفاوتی با سایر بخش های جشنواره دارد؟

در بخش تیمی چهار رشته پیش بینی شده که شامل تعزیه و تعزیه خوانی، سرود های آیینی و دینی، تواشیح و هم خوانی قرآن و همچنین رشته تیمی است.

البته بخش تیمی با سایر رشته بخش ها تفاوت هایی دارد و امسال برای نخستین بار است که این بخش با این ساختار و به صورت جدی وارد جشنواره شده است. خوشبختانه استقبال بسیار خوبی نیز از آن صورت گرفت و حدود 2 هزار نفر در این رشته ثبت نام کردند.

پس از برگزاری مراحل دانشگاهی و مشخص شدن تیم های منتخب، با مساعدت مرکز قرآن و عترت وزارت بهداشت، افراد و تیم های راه یافته به مرحله نهایی معرفی شده و در شاهرود حضور پیدا کردند.

رقابت 19 تیم آقایان در مرحله نهایی

ایکنا ـ رقابت های مرحله نهایی رشته تیمی چگونه برگزار می شود؟

در بخش آقایان، 19 تیم به مرحله نهایی راه پیدا کرده اند که رقابت های آن ها طی دو روز در حال برگزاری است، که روز اول آن را پشت سر گذاشتیم و امروز بخش پایانی این رقابت ها را شاهد خواهیم بود. در روز نخست، مرحله مقدماتی برگزار شد و در آن 19 تیم در قالب گروه هایی که با قرعه کشی مشخص شدند، با یکدیگر رقابت کردند. پس از پایان این مرحله، 9 تیم به مرحله نیمه نهایی راه یافتند.

مرحله نیمه نهایی در قالب سه رقابت سه تیمی در حال برگزاری است و از هر رقابت، یک تیم به مرحله نهایی یا فینال راه پیدا خواهد کرد. در نهایت، سه تیم راه یافته به فینال با یکدیگر رقابت می کنند تا رتبه های اول تا سوم این دوره از جشنواره در رشته تیمی مشخص شود.

ایکنا ـ یکی از ویژگی های این رشته، تیمی بودن آن است. این ویژگی چه تأثیری بر فضای مسابقات گذاشته است؟

یکی از مهم ترین محاسن بخش تیمی، همان چیزی است که از نام آن مشخص است؛ یعنی همکاری، تعامل و کار گروهی. گروه ها محدود به یک قشر خاص نیستند و می توانند از ترکیب کارمند، استاد و دانشجو تشکیل شوند. همین موضوع صحنه زیبایی را ایجاد کرده و نوعی الفت و همدلی میان اعضای تیم ها شکل گرفته است.

حتی نوع انتخاب اعضای تیم ها نیز جالب توجه است. برخی گروه ها با زیرکی و برنامه ریزی، از استادان گروه معارف بهره گرفته اند و تلاش کرده اند در کنار آن ها یک قاری، یک حافظ قرآن و افرادی را که از دانش و اطلاعات قرآنی و معارفی بیشتری برخوردار هستند، در ترکیب تیم خود قرار دهند.

در واقع اعضای تیم ها تلاش کرده اند توانمندی های مختلف را در کنار یکدیگر قرار دهند تا بتوانند امتیاز بیشتری به دست آورند. این موضوع یک تمرین واقعی برای کار گروهی است.

پنج مرحله متفاوت برای سنجش دانش قرآنی تیم ها

ایکنا ـ درباره محتوای رقابت ها و شیوه امتیازدهی نیز توضیح دهید.

رقابت بخش تیمی در پنج مرحله برگزار می شود و تلاش کرده ایم بخش های مختلفی از دانش قرآنی، معارف اهل بیت(ع)، احکام و حتی اطلاعات مربوط به تلاوت قرآن را در آن مورد سنجش قرار دهیم.

مرحله نخست به سیره معصومین(ع) اختصاص دارد. برای این بخش منابع مشخصی در اختیار شرکت کنندگان قرار گرفته و اعضای تیم ها با مطالعه این منابع، در مسابقه به سؤالات مربوط به سیره معصومین(ع) پاسخ می دهند.

مرحله دوم مربوط به ترجمه و مفاهیم قرآن و دانستنی های قرآنی است. در این بخش میزان آشنایی تیم ها با مفاهیم و اطلاعات عمومی و تخصصی قرآن مورد ارزیابی قرار می گیرد.

مرحله سوم، یک بازی قرآنی است که فضای متفاوتی نسبت به مسابقات معمول ایجاد می کند. در این بخش یک بازی به سبک «اسم فامیل» قرآنی طراحی شده است. فرم هایی در اختیار گروه ها قرار می گیرد، سپس یک حرف به صورت قرعه انتخاب می شود و اعضای تیم باید بر اساس شاخص هایی که در فرم مشخص شده است، پاسخ های مرتبط با قرآن را پیدا و ثبت کنند.

ایکنا ـ آیا موضوعات مرتبط با حوزه سلامت نیز در این رقابت مورد توجه قرار گرفته است؟

بله. یکی از مراحل مسابقه به احکام پزشکی اختصاص دارد و شرکت کنندگان باید به پرسش های مرتبط با این حوزه پاسخ دهند.

در مرحله دیگر نیز فرازی از تلاوت قاریان مشهور جهان اسلام برای تیم ها پخش می شود و شرکت کنندگان باید قاری را تشخیص دهند و درباره مقام تلاوت نیز پاسخ دهند.

علاوه بر این، یک بخش مربوط به حفظ آیات قرآن نیز در نظر گرفته شده که سؤالات آن از آیات مشخصی با موضوع امامت طراحی شده است. در نهایت، مجموع امتیازات به دست آمده در تمام این مراحل، تیم برتر را مشخص می کند.

ایکنا ـ به نظر می رسد این رشته علاوه بر جنبه رقابتی، کارکرد آموزشی نیز دارد.

دقیقاً همین طور است. شرکت کنندگان در این رشته به نوعی «دو سر برد» هستند. از یک طرف، افراد برای حضور در مسابقه ناچار شده اند چند منبع مهم را مطالعه کنند و همین مسئله باعث شده سطح آگاهی و دانش آن ها نسبت به قرآن و معارف اهل بیت(ع) افزایش پیدا کند.

از سوی دیگر، یک رقابت جذاب و هیجان انگیز را تجربه می کنند که فضای آن با بسیاری از مسابقات معمول متفاوت است. اینجا صرفاً با یک فضای رسمی و پراضطراب مواجه نیستیم؛ بازی، تعامل، شوخی، هیجان و رقابت سالم در کنار یکدیگر قرار گرفته اند.

اعضای تیم باید در زمان مشخص، واکنش سریع داشته باشند، با یکدیگر مشورت کنند و به یک پاسخ مشترک برسند. همین مسئله باعث شده رقابت ها از جذابیت خاصی برخوردار باشد.

هدف اصلی؛ حضور جمعی در محضر قرآن و اهل بیت (ع)

ایکنا ـ با توجه به این ویژگی ها، هدف اصلی از طراحی رشته تیمی را چه می دانید؟

هدف نهایی این بوده که به بهانه یک رشته مسابقه ای، همه در کنار یکدیگر و در محضر قرآن و اهل بیت(ع) قرار بگیریم؛ اما این حضور باید به شکلی زیبا، سالم، صمیمی و به دور از اضطراب باشد.

اگر کسی در سالن مسابقات حضور داشته باشد، به خوبی این فضا را می بیند؛ تعامل و گفت و گو میان اعضای تیم ها، تقسیم کار، مشورت کردن و حتی شوخی ها و خنده هایی که میان اعضای گروه ها شکل می گیرد، فضای بسیار خوبی را ایجاد کرده است.

در واقع، تقسیم کار میان اعضای تیم نیز بخشی از زیبایی مسابقه است. هرکس تلاش می کند از توانایی خود برای موفقیت گروه استفاده کند و در نهایت موفقیت تیم، حاصل مشارکت همه اعضا است.

کیفیت بالای متسابقان در رشته تیمی

ایکنا ـ ارزیابی شما از سطح شرکت کنندگان و کیفیت رقابت ها چیست؟

در بخش تیمی، کیفیت متسابقان بسیار خوب است. شرکت کنندگان با آمادگی مناسبی وارد مسابقات شده اند و برخی تیم ها حتی پیش از حضور در مرحله نهایی، برای انتخاب ترکیب خود برنامه ریزی دقیقی داشته اند.

همان طور که گفتم، در بعضی تیم ها تلاش شده از استادان گروه معارف، قاریان، حافظان و افرادی که اطلاعات قرآنی بیشتری دارند استفاده شود. این نشان می دهد شرکت کنندگان، ماهیت این رشته را به خوبی درک کرده اند و می دانند که موفقیت در آن نیازمند استفاده از توانمندی های مختلف اعضای تیم است.

آنچه برای ما اهمیت دارد این است که این بخش بتواند در کنار ایجاد شور و نشاط و یک رقابت سالم، زمینه افزایش دانش قرآنی و معارفی شرکت کنندگان و تقویت روحیه همکاری و تعامل میان استادان، کارکنان و دانشجویان دانشگاه های علوم پزشکی را فراهم کند. امیدواریم تجربه موفق امسال، زمینه ای برای توسعه و تقویت رشته تیمی در دوره های آینده جشنواره قرآن و عترت وزارت بهداشت باشد.

var player = videojs('player_461230_4395856',{ techOrder: [ "html5" , "flash"],poster:'',width:400,height:300}); videojs.addLanguage('en', {"No compatible source was found for this media.": "مشاهده ی ویدیو نیاز به پشتیبانی مرورگر از codec h264 یا نصب فلش پلیر دارد."}); player.one('play', (function(){ $.post('/fa/ajax/news/video/4395856',{},function (data) {}); })); کد ویدیو دانلود کیفیت اصلی (function() { const embedHtml = ' ' + ' ' + ' ' + ' '; const videoTextAreaId = "videoTextArea_4395856"; const videoCodeBtnId = "videoCodeBtn_4395856"; const videoCodeBtn = document.getElementById(videoCodeBtnId); videoCodeBtn.addEventListener('click', function() { if (document.getElementById(videoTextAreaId).innerText.trim() === "") { document.getElementById(videoTextAreaId).innerText = embedHtml; } }); })(); انتهای پیام