معلم؛ معمار تمدن نوین اسلامی است

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، مشاور و نماینده وزیر آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی با تأکید بر ضرورت پاسداری از وحدت و انسجام اجتماعی، گفت: معلمان با توجه به نقش تربیتی و اثرگذاری عمیق خود بر دانش آموزان، باید علاوه بر توانمندی های تخصصی، به الگوی عملی فرهنگ ایثار، استقامت و مسئولیت پذیری در جامعه تبدیل شوند.

جلال دلقندی در جمع دانشجو معلمان شاهد و ایثارگر که در رواق دارالحدایه صحن آستان قدس رضوی برگزار شد، ضمن تبریک میلاد باسعادت پیامبر اکرم (ص) و امام جعفر صادق (ع) و گرامیداشت هفته وحدت، اظهار کرد: حامل ابلاغ سلام وزیر آموزش و پرورش و تشکر ایشان از برگزارکنندگان این دوره آموزشی هستم.

وی افزود: در این مکان مقدس عهد می بندیم با تکیه بر آموزه های اسلامی و دینی و با تأسی از فرامین امام شهید (ره)، پاسدار وحدت، اخوت، برادری و همدلی با برادران مسلمان و اهل سنت کشور و دیگر بلاد اسلامی، از جمله مردم مظلوم غزه، باشیم.

فرهنگ، تعیین کننده سرنوشت اجتماعی

عضو شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نقش فرهنگ در شکل دهی به حیات اجتماعی افراد، گفت: بالاترین تأثیر در تعیین سرنوشت و حیات اجتماعی هر فرد را فرهنگ او دارد.

دلقندی با اشاره به دیدگاه امام شهید (ره) درباره اهمیت فرهنگ، تصریح کرد: فرهنگ و صف آرایی در مقابل دشمن چنان اهمیتی دارد که اگر انسان در این مسیر کشته شود، می تواند آن را شهادت در راه خدا بداند؛ چراکه فرهنگ همان چیزی است که انسان حاضر است جان خود را در راه آن فدا کند.

وی دوران کنونی را «پیچی عظیم و خطرناک در تاریخ» توصیف کرد و گفت: این شرایط فقط به ایران محدود نمی شود، بلکه به تاریخ امت اسلامی مربوط است و باید در آن تغییر ایجاد شود.

فرهنگ ایثار و شهادت، زمینه ساز تربیت نسل های اثرگذار

مشاور وزیر آموزش و پرورش با بیان این که نهادینه شدن فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه، زمینه ساز ظهور شخصیت های اثرگذار شده است، اظهار کرد: سردارانی همچون شهید حاج قاسم سلیمانی، شهید حسن طهرانی مقدم، شهید سلامی، شهید حاجی زاده، شهید کاظمی و شهید محمود کاوه، محصول همین فرهنگ هستند.

دلقندی افزود: استقامت تا شهادت، ریشه در باور و اعتقاد به فرهنگ ایثار و شهادت دارد و این مفهوم را می توان در آیه شریفه «فاستقم کما امرت» مشاهده کرد.

وی با اشاره به دستاورد های شهید حسن طهرانی مقدم در حوزه موشکی، گفت: عظمت کار و دستاورد های خارق العاده این شهید در عرصه جنگ های نوین، قدرت جمهوری اسلامی ایران را به دنیا نشان داده است.

روایت نقش شهید محمود کاوه در آزادسازی مناطق کردستان

وی همچنین با اشاره به نقش شهید محمود کاوه در دوران دفاع مقدس و حوادث کردستان، اظهار کرد: اگر بخواهیم از یکی از اسطوره های جنگ زمینی و چریکی در هشت سال دفاع مقدس و غائله کردستان نام ببریم، باید از سردار شهید محمود کاوه، فرمانده شجاع و دلاور لشکر ویژه شهدا یاد کنیم.

دلقندی ادامه داد: آزادسازی محور پیرانشهر و سردشت، ارتفاعات استراتژیک آلواتان و زندان دوله تو و اجرای 16 عملیات در مدت سه ماه، بخشی از اقدامات این شهید بزرگوار بود که به تحولات مهمی در منطقه کردستان انجامید. همچنین آزادسازی سد بوکان و محور های بانه، سردشت، صائین دژ و تکاب از دیگر اقدامات مهم رزمندگان این لشکر بود.

مقابله با جنگ شناختی با «جهاد تبیین»

مشاور و نماینده وزیر آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان و تربیت دبیر شهید رجایی، جهاد تبیین و بصیرت افزایی را از ضرورت های شرایط کنونی دانست و با اشاره به بیانات امام شهید (ره) گفت: ما با ذهن ها مواجهیم، با دل ها مواجهیم؛ باید دل ها قانع شود.

وی افزود: اگر دل ها قانع نشود، بدن ها و جسم ها به حرکت درنمی آیند؛ بنابراین باید با دفاع و جهاد تبیین، بصیرت افزایی و روشنگری، در برابر جنگ شناختی دشمن ایستادگی کنیم.

معلم؛ معمار تمدن نوین اسلامی

دلقندی در بخش دیگری از سخنان خود با تبیین منظومه فکری امام شهید درباره جایگاه معلم، گفت: معلم، مربی روح، شکل دهنده شخصیت و الهام بخش مسیر زندگی دانش آموزان و در عین حال معمار تمدن نوین اسلامی است.

وی ادامه داد: معلم باید مشوق تفکر انتقادی، کنشگری فعال و پرورش دهنده شهروندانی معتقد و مسئولیت پذیر باشد؛ چراکه رفتار و عملکرد معلم از سوی دانش آموزان الگوبرداری می شود.

به گفته وی، صبر و مهربانی، تاب آوری در برابر مشکلات و اعتمادآفرینی برای دانش آموزان از جمله ویژگی هایی است که می تواند معلم را به مرجع ایجاد امنیت روحی و روانی در مدرسه تبدیل کند.

توصیه به دانشجو معلمان برای رسیدن به «معلم تراز»

مشاور وزیر آموزش و پرورش از دانشجو معلمان خواست با افزایش مطالعات تخصصی و فنی، از شیوه تدریس استادان موفق الگوبرداری کنند و با به روز کردن دانش و مهارت های خود، برای ایفای نقش مؤثرتر در نظام تعلیم و تربیت آماده شوند.

دلقندی توجه ویژه به دوره کارورزی را نیز ضروری دانست و گفت: کارورزی یکی از بهترین میدان های آموزشی برای بهره مندی از تجربه چندین ساله معلمان است و دانشجو معلمان می توانند در کوتاه ترین زمان از این تجربیات ارزشمند استفاده کنند.

وی همچنین بر حضور فعال دانشجو معلمان در عرصه تحقیقات آموزشی و علمی و پرداختن جدی به مسائل تربیتی و آموزشی تأکید کرد و افزود: این مسیر می تواند به دستیابی به راهکار ها و ایده های خلاقانه و در نهایت تربیت «معلم تراز» و تمام ساحتی کمک کند.

دانشجو معلمان شاهد و ایثارگر؛ مروجان فرهنگ ایثار

دلقندی در ادامه خطاب به دانشجو معلمان شاهد و ایثارگر، گفت: شما باید علاوه بر توجه به مسائل تخصصی و حرفه ای، با روحیه انقلابی، جهادی و ارزشی و با تکیه بر بصیرت افزایی، تبیین گری، اندیشه ورزی و فرهنگ مداری، در مسیر اندیشه ها و آرمان های امام شهید (ره) حرکت کنید.

وی افزود: دانشجو معلمان شاهد و ایثارگر باید الگوی عملی و مروج فرهنگ ایثار و استقامت تا شهادت در جامعه باشند.

تأکید بر وحدت و پرهیز از دوقطبی سازی

مشاور و نماینده مقام عالی وزارت در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی در پایان بر ضرورت تبعیت از رهنمود های مقام معظم رهبری تأکید کرد و گفت: شما باید مطیع اوامر و فرامین مقام معظم رهبری باشید و این موضوع باید فارغ از دسته بندی های سیاسی و جناحی دنبال شود.

وی با اشاره به تأکیدات رهبری بر وحدت و انسجام اجتماعی، اظهار کرد: امروز پاسداری از وحدت، یکپارچگی و انسجام اجتماعی و پرهیز از دوگانگی های موهوم مانند «جنگ یا مذاکره»، «وفاق یا تندروی» و «سازش یا جنگ طلبی» مورد تأکید معظم له است و وظیفه همه ما توجه و عمل به این رهنمودهاست.