امکان مناسب سازی بخش عمده مدارس در یک برنامه یک ساله

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ حمیدرضا خان محمدی در ستاد هماهنگی مناسب سازی کشور با تأکید بر ضرورت شتاب بخشی به مناسب سازی مدارس فراگیر، خواستار ایجاد ردیف اعتباری مستقل برای این موضوع در بودجه سال 1406 شد و گفت: با اختصاص اعتبار مشخص می توان در یک برنامه فشرده، مدارس پذیرای دانش آموزان دارای نیاز های ویژه را به استاندارد های مناسب سازی مجهز کرد.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور  در نشست ستاد هماهنگی و پیگیری مناسب سازی کشور با وزارت آموزش و پرورش، با اشاره به اقدامات سازمان نوسازی مدارس در زمینه تأمین فضا های آموزشی مورد نیاز دانش آموزان دارای نیاز های ویژه اظهار کرد: سازمان نوسازی مدارس کشور به صورت اختصاصی برای این دانش آموزان فضای آموزشی ایجاد می کند و ساخت مدارس استثنایی با استفاده از ظرفیت خیرین و ردیف های اعتباری دنبال می شود.

وی افزود: در حوزه مناسب سازی مدارس فراگیر، ردیف اعتباری مشخصی وجود ندارد و بخش عمده اقدامات انجام شده در این زمینه از محل اعتبارات تعمیر و تجهیز مدارس تأمین می شود.

پیشنهاد اختصاص ردیف اعتباری مستقل در بودجه 1406

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور با تأکید بر ضرورت تأمین منابع پایدار برای مناسب سازی مدارس گفت: با توجه به ظرفیت های موجود در حوزه مجلس و بودجه، پیشنهاد می کنیم برای سال 1406 ردیف اعتباری مستقلی برای مناسب سازی مدارس در نظر گرفته شود.

خان محمدی ادامه داد: اختصاص اعتبار مشخص برای این موضوع می تواند زمینه یک جهش جدی در مناسب سازی مدارس فراگیر را فراهم کند و موجب شود مدارس پذیرای دانش آموزان دارای نیاز های ویژه، سریع تر به استاندارد های مورد نیاز دست یابند.

امکان مناسب سازی بخش عمده مدارس در یک برنامه یک ساله

وی تأکید کرد: در صورت اختصاص منابع لازم، سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور می تواند برنامه مشخصی برای اجرای این طرح ارائه کند و در یک بازه زمانی یک ساله، بخش عمده مدارس پذیرای دانش آموزان دارای نیاز های ویژه را مطابق استاندارد های مناسب سازی ارتقا دهد.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور خاطرنشان کرد: ایجاد ردیف اعتباری مستقل، امکان برنامه ریزی دقیق تر، اولویت بندی مدارس و تسریع در اجرای اقدامات مناسب سازی را فراهم می کند و می تواند گامی مؤثر در مسیر توسعه آموزش فراگیر و تحقق دسترسی برابر دانش آموزان به فضا های آموزشی باشد.