تجلیل از 13 معلم مؤلف و سه پیشکسوت ماندگار در جایزه ملی شهید باهنر

به گزارش خبرنگار ایکنا؛ نشست خبری دومین همایش «جایزه ملی شهید دکتر محمدجواد باهنر » ویژه معلمان و مؤلف پیشکسوت چهارشنبه 4 شهریورماه با حضور ناصر باهنر، فرزند شهید باهنر و رئیس هیئت مدیره جایزه و دبیر علمی، محمدعلی سعیدی نژ اد، دبیر اجرایی جایزه، محمدحسن حسنی، رئیس دبیرخانه جایزه و ابوالفضل ادیبهشت، مدیرعامل بنیاد جایزه شهید باهنر برگزار شد.

محمدعلی سعیدی نژاد، دبیر اجرایی جایزه، در ابتدای نشست با اشاره به پیشینه و اهداف جایزه ملی شهید باهنر گفت: بنیاد جایزه ملی شهید باهنر در سال 1400 با همکاری مؤسسه فرهنگی «پیام غدیر» و با حمایت وزارت آموزش و پرورش، شکل گرفت و جایزه ملی شهید باهنر نیز به عنوان یک حرکت مردمی و اندیشکده ای تأسیس و اولین دوره این جایزه در اردیبهشت ماه سال گذشته برگزار شد.

وی با اشاره به اهداف جایزه افزود: این جایزه چهار هدف اصلی را دنبال می کند که از جمله آنها می توان به زنده نگهداشتن یاد، سیره و اندیشه شهید باهنر به عنوان یک شخصیت فرهنگی و انقلابی، تجلیل از معلمان مؤلف با حداقل 10 سال سابقه تدریس(در مدارس دولتی یا غیردولتی) و پیشکسوتان دارای 20 سال خدمت، الگوسازی و ترغیب معلمان به ثبت مکتوب تجربیات ارزشمند خود و حمایت معنوی از معلمان مؤلف از طریق ایجاد سامانه رزومه و معرفی آنان به عنوان الگو های فرهنگی اشاره کرد.

ناصر باهنر، دبیر علمی جایزه شهید باهنر در ادامه با گرامیداشت هفته دولت و تبیین اهداف جایزه ملی شهید باهنر بیان کرد: این جایزه با هدف تجلیل از معلمان و پیشکسوتان مؤلف، در سال گذشته با 8 حوزه موضوعی برگزار شد و در هر محور، دو نفر(یک نفر برگزیده و یک نفر شایسته تقدیر) انتخاب شدند. امسال، براساس سند تحول بنیادین و برنامه درسی ملی، شورای سیاست گذاری بنیاد، 11 محور اصلی را تصویب کرد که شامل «تفکر و حکمت»، «قرآن و معارف اسلامی»، «زبان و ادبیات فارسی»، «فرهنگ و هنر»، «سلامت و تربیت بدنی»، «کار و فناوری»، «علوم انسانی و مطالعات اجتماعی»، «ریاضیات»، «علوم»، «زبان های خارجی»، «آداب و مهارت های زندگی و خانواده» است. همچنین 3 محور تکمیلی امور تربیتی، تربیت معلم و آموزش خانواده در حوزه تعامل با معلمان و خانواده افزوده شد.

وی افزود: پس از بررسی رزومه ها و آثار ارسالی توسط هیئت داوران، در 13 محور از 14 محور، فرد برگزیده معرفی شد، به جز محور سلامت و تربیت بدنی که هیچ کس حائز رتبه اول نشد؛ امید است در سال های آینده مشارکت در این زمینه افزایش یابد.

باهنر در ادامه خاطره ای از پدر شهید خود بیان کرد و گفت: ایشان از معدود شخصیت هایی بودند که همزمان در حوزه علمیه(تا حد اجتهاد) و دانشگاه تحصیل کردند؛ کارشناسی را در الهیات، فوق لیسانس را در علوم تربیتی و دکتری را در فلسفه به پایان رساندند. پس از فراغت از تحصیل، با وجود تمامی این مدارج، بهترین جایگاه برای تأثیرگذاری را آموزش وپرورش و به ویژه تألیف کتاب های درسی دینی یافتند و حدود 13 سال از عمر خود را صرف این کار کردند. ایشان نقل می کنند که در سال 1356، هنگام بازبینی کتاب های درسی متوسطه، متوجه شدند مطالب مرتبط با مبارزه انبیا با طاغوت ها و معارف اجتماعی اسلام، که خودشان تألیف کرده بودند، مورد اعتراض رژیم قرار گرفته و تهدید به حذف شده اند. در آن هنگام دریافتند که قلم و نویسندگی چه تأثیر عمیقی در آگاهی بخشی به نسل جوان و مقابله با استکبار داشته است.

وی ادامه داد: شهید باهنر همواره بر این باور بود که «نوشتن» مؤثرترین ابزار برای انتقال دین، هویت اجتماعی و روحیه استکبارستیزی است؛ پیامی که امروز نیز محور اصلی این جایزه ملی قرار گرفته است.

حسنی، رئیس دبیرخانه جایزه شهید باهنر در ادامه نشست با ارائه گزارش آماری و دستاورد های جایزه گفت: این جایزه در پی آن است که معلمان را از نقش «ناقل دانش» به «خالق محتوا و عامل فعال تحول آفرین» تبدیل کند و تجربه های ارزشمند کلاسی را به سرمایه ای ماندگار برای نظام تعلیم و تربیت بدل کند. این مسیر، مبتنی بر سند تحول بنیادین و سند برنامه درسی ملی، با نگاهی دقیق و چالش پذیر طراحی شده و حوزه های گسترده ای از دانش آموزان، معلمان و خانواده را پوشش می دهد.

وی ادامه داد: از مجموع 11 هزار ثبت نام کننده، 3 هزار نفر موفق به ارسال اثر شدند که از بین آنها، 404 اثر واجد شرایط اولیه شناخته شده و به داوری رفتند. در این مرحله، پس از غربالگری اولیه، 82 اثر به مرحله داوری تخصصی راه یافت و نهایتاً 13 اثر برتر (مربوط به 13 محور) توسط هیئت داوران برجسته، انتخاب شدند که در همایش اصلی معرفی خواهند شد.

حسنی با تأکید بر کیفیت محتوای اثر گفت: خط قرمز بنیاد، اعتبار علمی و کیفی آثار بوده و فیلتر های سختگیرانه ای توسط اساتید برجسته و داوران اعمال شده است.

وی با اشاره به پراکنش جغرافیایی آثار دریافت شده تصریح کرد: بیشترین آثار از استان های تهران(93 اثر)، خراسان رضوی(39)، گیلان(22) و اصفهان(21) ارسال شد و کمترین مشارکت مربوط به استان های یزد، خراسان شمالی و کهگیلویه و بویراحمد(هر کدام 2 اثر) بود که نشان از پوشش سراسری و استقبال گسترده در سراسر کشور دارد. از میان شرکت کنندگان، 79 درصد دارای مدارک دکترا و کارشناسی ارشد بودند(23 نفر دکترا، 107 نفر کارشناسی ارشد)، 18 درصد کارشناسی و مابقی مدرک کاردانی داشتند. ترکیب جنسیتی شرکت کنندگان نیز 51 درصد مرد (277 نفر) و 49 درصد زن (196 نفر) هستند و میانگین سابقه معلمی شرکت کنندگان نیز، 27.5 سال و میانگین سابقه تدریس، 23 سال بوده است.

رئیس دبیرخانه جایزه شهید باهنر تأکید کرد: امید می رود در سال های آینده، شاهد تولید محتوای علمی ماندگار و تبدیل تجارب معلمان به سرمایه ای پایدار برای نظام تعلیم و تربیت کشور باشیم.

ابوالفضل اردیبهشت، مدیرعامل بنیاد جایزه شهید باهنر نیز در ادامه این نشست با بیان اینکه سه شخصیت برجسته فرهنگی به عنوان «پیشکسوتان ماندگار» در این جایزه معرفی می شوند، گفت: یکی از این شخصیت ها شهید سیدکمال خرازی است، اگرچه چهره سیاسی وی، بیشتر شناخته شده است، اما شخصیت حقیقی این شهید کاملاً فرهنگی بود. وی رئیس هیئت امنا و بنیانگذار مؤسسه آموزش عالی علوم شناختی بودند و خدمات علمی و فرهنگی ارزنده ای به جامعه دانشگاهی ارائه دادند. اعضای هیئت علمی این مؤسسه، وی را پدری حامی، دلسوز، متعهد و نمونه توصیف می کنند. کتاب «جمال کمال» به تازگی در معرفی این شهید منتشر شده است.

وی ادامه داد: شهید خرازی سه ویژگی برجسته داشتند، علم را برای کارآمدی و حل مسائل جامعه می خواستند، نه صرفاً برای دانش. همچنین تأثیر معلمی شان محدود به کلاس نبود و در نهاد های علمی بسیاری امتداد یافت و تعهد و تخصص را در هم آمیختند؛ به گونه ای که بسیاری از شاگردانشان به سبب تعهد به ایشان، از ادامه تحصیل در خارج بازگشته و در همان مؤسسه مشغول خدمت شدند و سرانجام، جان خود را در همین مسیر نهادند و به شهادت رسیدند.

مدیرعامل بنیاد جایزه ملی شهید باهنر در ادامه با تجلیل از غلامعلی حدادعادل اشاره کرد و افزود: وی نیز شخصیتی فرهنگی، علمی و سیاسی است؛ هرچند وجه فرهنگی و علمی برجسته تری دارد و از سوابق وی می توان به ریاست فرهنگستان زبان و ادب فارسی، ریاست مجلس شورای اسلامی و ریاست سازمان تألیف کتب درسی اشاره کرد. نکته مهم آنکه در تمامی مسئولیت ها، همواره کسوت معلمی و فرهنگی بر کارشان غالب بوده است. افتخار دیگر وی، انتساب به خانواده شهیدان معلم است که خود نشان دهنده عمق پیوند وی با فرهنگ و تعلیم و تربیت است.

وی تصریح کرد: جواد محقق، نویسنده، پژوهشگر، شاعر و معلمی برجسته که آثار و خدمات معلمی اش زبانزد است، شخصیت دیگری است که در این همایش از وی تجلیل خواهد شد. با وجود پیشنهاد های متعدد برای تصدی مناصب دولتی نپذیرفت و فقط سردبیری مجلات «رشد معلم» را به شرط آنکه به کار معلمی اش لطمه نخورد، قبول کرد. وی بیش از 50 اثر چاپ شده دارد و همچنین مجموعه ای از مصاحبه با 23 معلم برجسته را در کتابی گردآوری کرده و ده ها اثر دیگر نیز در نوبت چاپ دارد.

اردیبهشت در پایان بیان کرد: آیین اختتامیه دومین جایزه شهید باهنر دوشنبه 16 شهریورماه برگزار خواهد شد و این سه شخصیت همزمان با سایر برگزیدگان این دوره معرفی و تجلیل خواهند شد.

انتهای پیام