تغییر کتاب های درسی بدون آموزش معلمان و هنرآموزان تحقق نمی یابد

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ حجت الاسلام دکتر علی لطیفی در حاشیه دومین روز دوره تامین مدرس کشوری کتاب درسی طراح سایت پایه یازدهم رشته شبکه و نرم افزار رایانه ، با حضور در جمع هنرآموزان و مدرسان این دوره، ضمن قدردانی، بر اهمیت این دوره ها در فرایند اجرای تغییرات در برنامه ها، رشته ها و کتاب های درسی تأکید کرد.

وی با اشاره به تحولات گسترده ای که طی دو تا سه سال اخیر در برنامه ها و کتاب های درسی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در حال انجام است، اظهار کرد: بخشی از این تحولات به رشته های فنی وحرفه ای و کاردانش مربوط می شود و همزمان تغییراتی نیز در سایر دوره های تحصیلی، از جمله دوره اول ابتدایی، در حال اجراست.

تأکید بر استمرار آموزش همزمان با تدوین کتاب های درسی نونگاشت

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی یکی از مهم ترین الزامات اجرای موفق کتاب های نونگاشت را توانمندسازی معلمان و هنرآموزان دانست و گفت: سیاست سازمان طی سال های اخیر، به ویژه در دو سال گذشته، این بوده است که تا حد امکان دوره های آموزشی مرتبط با تغییرات کتاب های درسی به صورت حضوری برگزار شود.

وی تصریح کرد: تلاش ما این است که تغییر کتاب درسی صرفاً به تغییر یک متن یا محتوا محدود نشود، بلکه همزمان با آن، توانمندسازی و آموزش هنرآموزان نیز انجام گیرد تا تغییرات برنامه درسی در کلاس درس به شکل صحیح و مؤثر عملیاتی شود.

شبکه سازی؛ یکی از دستاوردهای مهم دوره های آموزشی

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی یکی دیگر از کارکردهای مهم دوره های آموزشی حضوری را ایجاد ارتباط و شبکه سازی میان هنرآموزان و مدرسان عنوان کرد و گفت: یکی از مهم ترین کارکردهای این دوره ها، شکل گیری یک شبکه حرفه ای است که در آن هنرآموزان و مدرسان با یکدیگر آشنا می شوند و امکان انتقال تجربه و «هم آموزی» فراهم می شود.

وی افزود: آثار این شبکه سازی و تبادل تجربه، شاید در نگاه نخست کمتر از آموزش رسمی دوره دیده شود، اما می تواند در ادامه مسیر، زمینه ساز یادگیری های مستمر و ارتقای کیفیت آموزش در هنرستان ها باشد.

لطیفی در پایان ابراز امیدواری کرد با همت و همراهی هنرآموزان، مدرسان، دفاتر تخصصی و مجموعه های مرتبط، اجرای تغییرات برنامه درسی و کتاب های نونگاشت در رشته های فنی وحرفه ای و کاردانش با کیفیت مطلوب دنبال شود.