نقشه راه تحول در تهران تدوین شد

به گزارش خبرنگار مهر، علیرضا زاکانی، در نشست روز خبرنگار با اشاره به رویکرد مدیریت شهری برای ایجاد تحول در پایتخت اظهار کرد: از همان روزهای نخست، نقشه راهی برای تحول و تغییر شهر تدوین شد و بر اساس این نقشه راه، چهار محور اصلی برای تحول در تهران هدف گذاری شد.

وی افزود: این چهار محور شامل تحول کالبدی و سخت، تحول نرم با محوریت مردم و مشارکت، تحول در ساختار خود شهرداری و تحول فناورانه است و در هر یک از این حوزه ها چارچوب مشخصی برای حرکت تدوین شده است.

شهردار تهران با بیان اینکه در روزهای نخست اجرای این برنامه برخی تحقق این اهداف را دشوار می دانستند، گفت: به حمدالله بخش هایی از این برنامه محقق شده و امروز با توجه به زمینه سازی های انجام شده، مسیر برای آینده تهران نیز فراهم شده است.

حرکت به سمت شهر آینده

زاکانی ادامه داد: در حوزه تحول سخت اتفاقات خوبی رقم خورده و در بخش حمل ونقل، مترو، اتوبوس، زیرساخت های مترو و حوزه فنی و عمرانی دستاوردهای مختلفی حاصل شده است؛ اما موضوع اصلی این است که تهران در مسیر حرکت به سمت شهری برای آینده قرار گرفته است.

وی تأکید کرد: دریافت تصویر درست از شهر آینده و انتقال این تصویر به جامعه، برای کندوکاو، ارتقا و امیدآفرینی اهمیت زیادی دارد و رسانه ها در این مسیر نقش مهمی ایفا می کنند.

توسعه مدارس و ایجاد مجتمع های آموزشی

شهردار تهران با اشاره به طرح نوسازی مدارس شهر تهران گفت: امروز صبح آغاز حرکت جدیدی برای نوسازی مدارس تهران رقم خورد و در این طرح، 800 مدرسه شهر تهران که فرسوده هستند یا مشکلات مختلفی برای دانش آموزان و معلمان ایجاد کرده اند، هدف گذاری شده اند.

زاکانی افزود: هدف این است که مدارس به مجتمع های بزرگ آموزشی تبدیل شوند؛ مجتمع هایی که از ابتدای ورود دانش آموز به مدرسه تا پیش از دانشگاه را دربر بگیرند و در کنار فعالیت های آموزشی، دارای ظرفیت های اجتماعی، فرهنگی و فناورانه باشند.

وی ادامه داد: این مجتمع های بزرگ تعاملی می توانند نقش پیشران در محیط و محله خود داشته باشند. امروز در مناطق 15، 17، 18، 19، 20 و 22، ساخت 22 لکه زمین و 29 مجتمع آغاز شد.

شهردار تهران گفت: هدف گذاری ما ایجاد 400 مجتمع آموزشی در سطح تهران است و در گام نخست زمینه ایجاد 80 مجتمع فراهم شده که امروز ساخت 10 مجتمع آغاز شد و قرار است 20 مجتمع دیگر نیز در دستور کار قرار گیرد.

زاکانی با اشاره به تفاوت مجتمع های آموزشی بزرگ با مدارس کوچک اظهار کرد: یک مجتمع آموزشی با ظرفیت 2 هزار دانش آموز، شرایط متفاوتی نسبت به مدرسه ای کوچک با 100 دانش آموز دارد و می تواند امکانات و اقتضائات آموزشی، اجتماعی و فرهنگی گسترده تری را در اختیار دانش آموزان قرار دهد.

تقسیم کار میان شهرداری و آموزش و پرورش

وی درباره همکاری شهرداری تهران و وزارت آموزش و پرورش گفت: اشتراک نظر ما با آموزش و پرورش این بود که باید به سمت مجتمع سازی مدارس حرکت کنیم؛ به این معنا که کالبد مدرسه و نگهداری آن با شهرداری باشد و آموزش و پرورش رسیدگی به معلم، دانش آموز و محتوای آموزشی را دنبال کند.

زاکانی افزود: این تقسیم کار می تواند زمینه ایجاد مجتمع های آموزشی بزرگ و اثرگذار در مناطق مختلف تهران را فراهم کند؛ مجتمع هایی که با محله خود تعامل داشته باشند و در رشد و پیشرفت دانش آموزان و در نهایت کشور نقش آفرین باشند.

مشارکت با دولت و بخش خصوصی

شهردار تهران با اشاره به رویکرد مدیریت شهری در حوزه مشارکت گفت: یکی از وجوه مدیریت شهری، مشارکت با مردم، نهادها، دستگاه ها، دولت و بخش خصوصی است و تلاش می کنیم امور شهر را با استفاده از ظرفیت همه این مجموعه ها پیش ببریم.

وی افزود: ما از الگوی گذشته عبور کرده ایم و خودمان را برای تقویت و ایجاد زمینه اجرای اصل 44 قانون اساسی و پیشبرد امور با مشارکت دولت، نهادها و بخش خصوصی آماده کرده ایم.

برنامه های شهرداری در حوزه سلامت، انرژی و مسکن

زاکانی در ادامه به برنامه های مدیریت شهری در حوزه سلامت اشاره کرد و گفت: تفاهم های خوبی با دولت انجام شده تا بتوانیم در حوزه سلامت شهر تهران خدمات ویژه ای ایجاد کنیم.

وی همچنین درباره حوزه انرژی اظهار کرد: در این زمینه تفاهم نامه ای چهار جانبه شکل گرفته و رویکرد جدیدی دنبال می شود تا هم انرژی پایدار برای تهران تأمین شود و هم استفاده از انواع انرژی های پاک مورد توجه قرار گیرد.

شهردار تهران با اشاره به موضوع مسکن نیز گفت: این حوزه اهمیت ویژه ای دارد، زیرا مجموعه شهرداری ها می توانند برای حل مشکلات مسکن مردم نقش آفرینی کنند.

زاکانی افزود: 51 درصد شهر تهران اجاره نشین هستند و توجه به نیازهای این بخش برای مدیریت شهری یک امر قطعی است. در این مسیر برنامه ریزی های جدی انجام شده و به زودی اطلاع رسانی خواهد شد