طراحی مسابقات ورزشی با هدف تحقق سه رکن عدالت، کیفیت و هویت

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزش و پرورش، محمد جعفری معاون تربیت بدنی و سلامت در نشست خبری مسابقات هندبال و بسکتبال قهرمانی دانش آموزان کشور، اظهار کرد: سند تحول بنیادین و سایر اسناد بالادستی، از جمله برنامه هفتم، مبنای اصلی فعالیت های این معاونت برای تربیت متوازن و تمام ساحتی دانش آموزان است.

وی افزود: تمام برنامه های طراحی شده از جمله اجرای درس تربیت بدنی در مدارس، مهارت آموزی ورزشی، ورزش صبحگاهی و المپیادهای درون مدرسه ای، همه در راستای تحقق چشم انداز ترویج سبک زندگی فعال و سالم و وفاداری به میثاق اسناد بالادستی تدوین شده اند.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با تبیین مدل اجرایی این معاونت عنوان کرد: رویکرد ما بر اساس الگویی است که در آن سیاست ها، اهداف و عوامل مؤثر در اجرای برنامه ها با دقت تعریف شده اند.

وی با اشاره به تنوع فعالیت ها از کانون های تندرستی و استعدادیابی گرفته تا شبکه ملی یادگیری منابع انسانی با عنوان «شمیم» و طرح «میدان همدلی» برای توسعه فضاهای ورزشی با مشارکت مردم، بر اهمیت این منظومه تأکید کرد: طراحی برنامه های دوساله تحت عناوین «شهر پویا»، «خانه پویا»، «رویداد پویا»، «دانش آموز پویا» و «خانواده پویا» را در دستور کار قرار دادیم که با هدف ارتقای تاب آوری در شرایط کنونی اجرا می شود.

جعفری تصریح کرد: جشنواره ها و مسابقات ورزشی دانش آموزان یکی از مؤثرترین ابزارهای زیرمجموعه مدل میدان پویا محسوس است که فراتر از یک رویداد ورزشی به عنوان یک کارگاه عملی بزرگ تعلیم و تربیت عمل می کند.

وی ادامه داد: مسابقات ورزشی با هدف تحقق سه رکن عدالت، کیفیت و هویت طراحی شده اند و مفاهیمی چون امیدآفرینی، نشاط، سلامت و پیشگیری از آسیب های اجتماعی را با هم گره می زنند.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به ابعاد تربیتی ورزش گفت: این رویکرد از دل مدرسه آغاز می شود و با مشارکت مدیران، معلمان و خود دانش آموزان، موجب تقویت کار تیمی، اعتماد به نفس، انگیزه و احترام به هم نوع و قانون می شود.

وی با تأکید بر اینکه میدان ورزش در واقع میدان زندگی است، ادامه داد: در این فضا دانش آموز تجربه شیرین پیروزی و تلخی شکست را کسب می کند و از طریق آن، اصول اخلاقی و اجتماعی را تمرین می کند.

جعفری با اشاره به پیوند ورزش با هویت ملی و دینی گفت: از طریق برگزاری مسابقات و استفاده از نمادهای فرهنگی همچون یادمان شهدا، دانش آموزان با ارزش های ایثار و تعهد به نظام و رهبری پیوند می خورد.

وی عنوان کرد: هدف ما تربیت دانش آموز خدادوست، دانا، توانا، باانگیزه، سالم، متعهد و وطن دوست است که این به طور دقیق مصداق اجرایی سازی سند تحول بنیادین در مدارس است.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش در ادامه با تبیین سیاست های جدید برگزاری مسابقات اظهار کرد: تغییر ساختار مسابقات از سطح ملی به سطوح منطقه ای، بر اساس بازخوردها و با هدف برقراری عدالت صورت گرفته است؛ این تغییر رویکرد به گونه ای طراحی شده است که استان های با ظرفیت کمتر و مناطق دورافتاده همچون سیستان و بلوچستان یا کهگیلویه و بویراحمد، به دلیل کاهش هزینه های رفت وآمد و محدودیت های جغرافیایی بتوانند با مشارکت فعال تر و در رشته های متنوع تر حضور یابند.

وی با تأکید بر نقش مسابقات در کادرسازی و مدیریت استعداد عنوان کرد: این رویدادها بستری برای توانمندسازی منابع انسانی شامل مربیان، داوران و مدیران است؛ مسابقات منطقه ای فرصت استثنایی برای شناسایی، جذب و هدایت استعدادهای ورزشی فراهم می کند تا این توانمندی ها از مرحله مدرسه به باشگاه ها و فدراسیون ها هدایت شوند.

جعفری با اشاره به برنامه های اختصاصی برای مناطق روستایی و عشایری تصریح کرد: برگزاری مسابقات فوتبال هفت نفره برای پسران و داژبال برای دختران در این مناطق، نشان دهنده تلاش ما برای ایجاد عدالت و شناسایی استعدادهای نهفته در این نواحی است.

وی با اشاره به برنامه های آتی افزود: پس از برگزاری مسابقات، کارگروه های آسیب شناسی جهت اصلاح مشکلات سال های آینده تشکیل خواهند شد و تیم های برتر منطقه ای در المپیادهای ملی حضور خواهند یافت.

معاون تربیت بدنی و سلامت وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه های بین المللی یادآور شد: تلاش می کنیم با حمایت تمام ارکان، کاروان قدرتمندی از دانش آموزان را به مسابقات بین المللی اعزام کنیم؛ هدف نهایی ما در عرصه های جهانی به اهتزاز درآوردن پرچم ایران در رشته های مختلف و دفاع از ارزش های اسلامی و ملی توسط دانش آموزان است.