ارزیابی عملکرد فعالیت ستاد های اقامه نماز استان ها

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، فرآیند ارزیابی عملکرد فعالیت ستادهای اقامه نماز استان های کشور در سالن شهید سلیمانی سازمان دانش آموزی آغاز شد. نمایندگان استان ها با ارائه گزارش عملکرد و مستندات مربوط به برنامه های اقامه نماز، فعالیت های خود را بر اساس شاخص ها و معیارهای تعیین شده ارزیابی می کنند.

رئیس اداره اقامه نماز وزارت آموزش و پرورش، درباره نحوه برگزاری این ارزیابی  گفت : استان های کشور در قالب پنج قطب تقسیم بندی شده اند و در طول پنج روز، نمایندگان استان ها به صورت جداگانه در جلسات ارزیابی حضور پیدا می کنند.

حسین بختیاری افزود: این ارزیابی بر اساس «نقشه راه اقامه نماز وزارت آموزش و پرورش» انجام می شود؛ نقشه راهی که پیش از این به استان ها ابلاغ شده و شاخص ها، ملاک ها و معیارهای ارزیابی نیز بر مبنای آن مشخص شده است.

وی با اشاره به توافق نامه های اقامه نماز میان حوزه های مختلف ستادی وزارت آموزش و پرورش گفت: بر اساس این توافق نامه ها، فعالیت های مرتبط با اقامه نماز میان معاونت پرورشی و حوزه های مختلف از جمله معاونت آموزش ابتدایی مورد توجه قرار گرفته و برای اجرای برنامه ها نیز سازوکار مشخصی در نظر گرفته شده است.

رئیس اداره اقامه نماز وزارت آموزش و پرورش افزود : میکائیل باقری، مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش به عنوان ناظر عالی این توافق نامه ها تعیین شده است و تأکید وزیر آموزش و پرورش بر موضوع نماز نیز نشان دهنده جایگاه و اهمیت این موضوع در برنامه های وزارتخانه است.

وی با بیان اینکه نماز یکی از مهم ترین فعالیت های مورد توجه مدیران، دستگاه های اجرایی و مدارس است، گفت: نماینده هر استان که رئیس اداره قرآن، عترت و نماز استان است، در این جلسات حاضر می شود و گزارشی از فعالیت های انجام شده در چارچوب نقشه راه اقامه نماز ارائه می کند.

بختیاری درباره فرآیند ارزیابی عملکرد استان ها افزود : پیش از برگزاری این جلسات، فرم های ارزیابی که بر اساس شاخص ها و معیارهای مشخص طراحی شده بود، در اختیار استان ها قرار گرفت. نمایندگان استان ها نیز حدود یک ماه پیش اقدام به خودارزیابی و نتایج و مستندات خود را برای بررسی ارسال کردند.

وی گفت : جلسات کنونی در واقع فرصتی برای ارائه و دفاع از مستنداتی است که استان ها در مرحله خودارزیابی ارائه کرده اند و عملکرد آنها بر اساس میزان تحقق برنامه های پیش بینی شده مورد بررسی قرار می گیرد.

بختیاری با اشاره به شرایط ایجادشده پس از جنگ تحمیلی اخیر و ضرورت استفاده از ظرفیت فضای مجازی برای تداوم فعالیت های تربیتی افزود : پیش از این اتفاقات، بخش قابل توجهی از فعالیت های اقامه نماز به صورت حضوری انجام می شد، اما پس از آن، تلاش شد فعالیت های مرتبط با نماز در فضای مجازی نیز استمرار پیدا کند.

وی گفت : استان ها اکنون با حضور در جلسات ارزیابی، مستندات فعالیت های خود را ارائه می کنند و میزان تحقق برنامه های پیش بینی شده در نقشه راه اقامه نماز مورد بررسی قرار می گیرد.

رئیس اداره اقامه نماز وزارت آموزش و پرورش همچنین با اشاره به برگزاری سی ونهمین اجلاس روسای آموزش و پرورش افزود : در این اجلاس، هفت بند مورد تأکید قرار گرفت که یکی از موضوعات مهم آن بار دیگر به نماز اختصاص داشت و وزیر آموزش و پرورش نیز بر اهمیت این موضوع تأکید کرد.

بختیاری گفت : برای سال تحصیلی جدید نیز شعار «برای نماز برخیزیم» با تأکید وزیر آموزش و پرورش انتخاب شده است که نشان دهنده استمرار توجه به موضوع نماز و جایگاه آن در برنامه های تربیتی مدارس است.

وی تأکید کرد: هدف از اجرای این برنامه ها، تقویت فرهنگ اقامه نماز و استفاده از ظرفیت مدارس برای تربیت دانش آموزانی است که نماز و ارزش های تربیتی و معنوی را در زندگی خود مورد توجه قرار دهند.

فرآیند ارزیابی عملکرد ستادهای اقامه نماز استان ها با بررسی مستندات، ارائه گزارش عملکرد و دفاع نمایندگان استان ها از فعالیت های انجام شده، طی پنج روز ادامه خواهد داشت و نتایج آن می تواند در برنامه ریزی و تقویت فعالیت های اقامه نماز در سال تحصیلی پیش رو مورد استفاده قرار گیرد.