معرفی ظرفیت های کهگیلویه و بویراحمد در قاب عکاسان کشوری
یاسوج- مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی کهگیلویه و بویراحمد از اجرای برنامه ملی هنری تور تخصصی عکاسی با حضور عکاسان برجسته کشوری در سطح این استان خبر داد.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی گفت: در مسیر ارتقای عملکرد استان ها، مسائل موجود باید به صورت دقیق احصا و برای هر مسئله، راهکار اجرایی، مسئول پیگیری و سازوکار ارزیابی مشخص شود تا فرآیند سیاستگذاری از سطح تصمیمات کلی به مرحله اقدام و نتیجه قابل سنجش برسد.

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ سعیدی در شورای پشتیبانی سوادآموزی استان آذربایجان غربی با تأکید بر ضرورت تبدیل شاخص های کیفی به شاخص های کمی و قابل سنجش، افزود: ارزیابی عملکرد زمانی اثربخش خواهد بود که شاخص ها از حالت توصیفی خارج شده و میزان پیشرفت، اثربخشی اقدامات و تحقق اهداف را به صورت دقیق نشان دهند؛ از این رو، پایش مستمر شاخص های کلیدی و تمرکز بر خروجی و نتیجه اقدامات باید مبنای ارزیابی عملکرد قرار گیرد.
وی با اشاره به تعیین دبیرخانه معین استان ها در دفتر وزارت آموزش و پرورش افزود: این دبیرخانه با هماهنگی حوزه های تخصصی، مأموریت نظارت، حمایت، هدایت و پیگیری مسائل استان ها را دنبال می کند و هدف آن، ایجاد یک زنجیره منسجم از شناسایی مسئله، تصمیم گیری، پشتیبانی، اجرا و ارزیابی نتایج است.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه موضوعات و اولویت های اجرایی در 14 محور جمع بندی شده اند، گفت: دستورالعمل فعالیت های تابستانی، آزمون های پایانی، اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش، پروژه مهر، دانشگاه فرهنگیان، تحول گرایی و اجرای سند تحول بنیادین، طرح حامی با رویکرد تقویت و جبران یادگیری و همچنین ظرفیت جذب نیروی آزاد در قالب این طرح، از جمله محور هایی هستند که نیازمند پیگیری منسجم و هماهنگ در سطح استان ها هستند.
سعیدی با تأکید بر ضرورت تبدیل شاخص های کیفی به شاخص های کمی و قابل سنجش تصریح کرد: ارزیابی عملکرد زمانی اثربخش خواهد بود که شاخص ها از حالت توصیفی خارج شده و میزان پیشرفت، اثربخشی اقدامات و تحقق اهداف را به صورت دقیق نشان دهند؛ از این رو، پایش مستمر شاخص های کلیدی و تمرکز بر خروجی و نتیجه اقدامات باید مبنای ارزیابی عملکرد قرار گیرد.
وی همچنین هم افزایی ظرفیت ها، تجمیع منابع و جلب مشارکت دستگاه های اجرایی و نهاد های محلی را از الزامات موفقیت برنامه های سوادآموزی دانست و خاطرنشان کرد: حل مسائل حوزه سوادآموزی صرفاً با اتکا به ظرفیت یک دستگاه امکان پذیر نیست و شورای پشتیبانی باید از یک ساختار صرفاً جلساتی به یک سازوکار فعال برای هماهنگی، بسیج ظرفیت ها، رفع موانع و پیگیری مصوبات تا حصول نتیجه تبدیل شود.
معاون وزیر و رئیس سازمان نهضت سوادآموزی در پایان بر ضرورت استفاده از ظرفیت های بومی استان، شناسایی دقیق جامعه هدف، ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و استمرار پیگیری تا تحقق نتایج تأکید کرد.
{{name}}
{{content}}