رویکرد جهاددانشگاهی، پیوند آموزش با نیاز های واقعی جامعه و بازار کار است

به گزارش خبرگزاری صدا و سیما؛ دکتر مهدی باصولی گفت: هدف فراهم کردن زمینه برای ارتقای کیفیت آموزش و افزایش توان مراکز جهاددانشگاهی برای ارائه آموزش های تخصصی و مهارتی متناسب با نیاز های روز جامعه است. در همین راستا، با راه اندازی صندوق آموزش و استفاده از ظرفیت مصوبات و سازوکار های پیش بینی شده در آن، حمایت از توسعه زیرساخت های آموزشی و تقویت ظرفیت مراکز در سطح کشور دنبال می شود.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی افزود: نگاه ما به زیرساخت صرفاً به فضای فیزیکی محدود نیست؛ زیرساخت آموزشی امروز مجموعه ای از امکانات، فناوری، محتوای استاندارد، نیروی انسانی متخصص و بستر های ارائه آموزش است و تلاش شده است این اجزا همزمان تقویت شوند تا شبکه آموزشی جهاددانشگاهی بتواند با کیفیت و انعطاف بیشتری به مخاطبان خدمات ارائه کند.

وی با اشاره به عملکرد آموزش عالی جهاددانشگاهی گفت: در حوزه آموزش عالی نیز تلاش شده است ظرفیت های موجود در جهاددانشگاهی جهت ارتقای کیفیت، توسعه رشته ها و فعالیت های آموزشی و پاسخ گویی به نیاز های جدید علمی و تخصصی کشور مورد استفاده قرار گیرد. در این بخش، توجه به پیوند میان آموزش، پژوهش، مهارت و نیاز های واقعی جامعه و بازار کار، از رویکرد های مهم جهاددانشگاهی است.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی در ادامه درباره آموزش های کوتاه مدت اظهار کرد: در آموزش های کوتاه مدت، سرعت تحولات جامعه و بازار کار ایجاب می کند که نظام آموزشی بتواند بسیار سریع تر از گذشته خود را با نیاز های جدید تطبیق دهد. به همین دلیل، طراحی و توسعه دوره های تخصصی و مهارتی جدید، استفاده از ظرفیت دستگاه های اجرایی و صنایع و حرکت به سمت آموزش های مسئله محور با جدیت بیشتری دنبال شده است.

وی افزود: امروز مخاطب آموزش جهاددانشگاهی صرفاً به دنبال دریافت یک گواهی آموزشی نیست؛ بلکه انتظار دارد آموزشی دریافت کند که برای او مهارت، توانمندی و امکان ورود یا ارتقای جایگاه در بازار کار ایجاد کند؛ بنابراین تلاش کرده ایم فاصله میان آموزش و نیاز واقعی جامعه را کاهش دهیم و طراحی دوره ها را بیش از گذشته بر اساس مسائل و نیاز های واقعی کشور انجام دهیم.

باصولی گفت: طبیعی است که نظام آموزشی نیز باید همگام با این تغییرات حرکت کند. بر همین اساس، توسعه آموزش های جدید و به روز و استفاده از ظرفیت فناوری های نوین در طراحی و ارائه آموزش ها در دستور کار قرار گرفته است.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی همچنین از حرکت این مجموعه به سمت اکوسیستم آموزش نوین خبر داد و گفت: یکی از جهت گیری های مهم ما این است که آموزش جهاددانشگاهی از مجموعه ای از فعالیت های پراکنده و جزیره ای فاصله گرفته و به یک اکوسیستم منسجم تبدیل شود؛ اکوسیستمی که در آن مراکز آموزشی، مدرسان، محتوای آموزشی، فناوری، بازار و مخاطب در ارتباط با یکدیگر قرار گیرند.

وی ادامه داد: در این مدل، ظرفیت های تخصصی واحد های مختلف جهاددانشگاهی شناسایی می شود و تلاش می کنیم هر واحد بر اساس مزیت و توانمندی خود در یک یا چند حوزه تخصصی نقش آفرینی کند. شکل گیری آکادمی های تخصصی نیز در همین چارچوب دنبال می شود تا بتوانیم از ظرفیت های موجود، محصولات و خدمات آموزشی با قابلیت عرضه در سطح ملی ایجاد کنیم.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی تأکید کرد: یکی از الزامات این تحول، توجه جدی به محتوای آموزشی است. در مدل جدید، تولید محتوای باکیفیت و قابل استفاده در بستر های مختلف، به ویژه محتوای دیجیتال و تعاملی، اهمیت ویژه ای دارد و تلاش می کنیم ظرفیت های جهاددانشگاهی در حوزه تولید محتوا را به یک مزیت رقابتی برای شبکه آموزشی تبدیل کنیم.

وی افزود: استفاده از هوش مصنوعی و سایر فناوری های نوین نیز می تواند این مسیر را سرعت ببخشد؛ از تولید و به روزرسانی محتوا گرفته تا شخصی سازی مسیر یادگیری و توسعه آموزش های آنلاین و ترکیبی. به همین دلیل، گذار از آموزش صرفاً حضوری به سمت آموزش های ترکیبی، آنلاین، خودآموز، تعاملی و هوشمند یکی از جهت گیری های مهم آینده معاونت آموزشی است.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی گفت : جهاددانشگاهی باید آموزش را نه به عنوان یک فعالیت منفصل، بلکه به عنوان بخشی از فرآیند توسعه کشور ببیند. هرجا که کشور با یک نیاز جدید مواجه است، از مهارت های مورد نیاز بازار کار تا فناوری های نوظهور و نیاز های تخصصی دستگاه ها، نظام آموزشی باید بتواند خود را با آن نیاز تطبیق دهد و برای آن راهکار آموزشی ارائه کند.

معاون آموزشی جهاددانشگاهی در پایان گفت: مجموعه اقدامات انجام شده در این دوره، در کنار توسعه فعالیت های آموزشی و بهبود وضعیت درآمدی این حوزه، زمینه را برای سرمایه گذاری بیشتر در توسعه زیرساخت ها و ایجاد ظرفیت های جدید فراهم کرده است؛ اما هدف نهایی، صرفاً رشد فعالیت های آموزشی نیست.

باصولی افزود: هدف ما این است که با تقویت زیرساخت ها، ارتقای کیفیت، توسعه آموزش های تخصصی و مهارت محور، استفاده از فناوری های نوین و شکل دهی به اکوسیستم آموزش جهاددانشگاهی، جایگاه این نهاد را به عنوان یکی از بازیگران مؤثر در توسعه سرمایه انسانی کشور بیش از پیش تقویت کنیم و آموزش هایی ارائه دهیم که با نیاز امروز جامعه و اقتضائات آینده کشور تناسب داشته باشد.