ضرورت همکاری خانه، مدرسه و جامعه به عنوان سه ضلع تربیت و شکوفایی استعدادها

دکتر سیدمحمود طباطبایی فر 21 اردیبهشت در نشست تخصصی اعضای اجتماعات یادگیری شهرستان سمنان در تالار همایش شهید استاد مرتضی مطهری سمنان با تأکید بر نقش حیاتی معلمان در تربیت نسل آینده اظهار کرد: همکاری خانه، مدرسه و جامعه به عنوان سه ضلع تربیت و شکوفایی استعدادها ضروری است.

وی با اشاره به این حدیث امام علی(ع) که هرکس کلامی به من آموخت، مرا بنده خود کرده است، افزود: اگر آموزه های مکتب حیات بخش اسلام و سفارش پیامبر اکرم(ص) و سخنان ائمه هدی(ع) را مطالعه و بررسی کنیم همه آن ها به روشنی به اهمیت و جایگاه نقش معلمان در عرصه تعلیم و تربیت عنایت خاصی داشته و همگان را به تکریم شأن این قشر نقش آفرین در جامعه اسلامی دعوت کرده اند که خود گویای نقش معلمان و تعلیم و تربیت در جامعه است.

این چهره ماندگار با بیان خاطراتی از دوران تحصیل خود در سال 1328، از معلم فقیدش احمد رضایی به عنوان الگوی ایثار و فداکاری یاد کرد و گفت: معلمی که با خانواده ها ارتباط تنگاتنگ دارد، نیمی از راه تربیت را پیموده است.

رئیس پیشین دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی با توصیف جایگاه رفیع معلمان افزود: معلمی تلفیقی از عشق، ایثار و فداکاری و آمیزه ای از شرف، ایمان، اخلاص، شادی، غصه، رنج، تنهایی و ایثار است و معلم کسی است که تعلیم را به قیمت عمرش به دست می آورد و زندگی یک معلم هرگز یک نواخت نیست؛ چراکه او با جان و دل، آینده سازان جامعه را پرورش می دهد.

دکتر طباطبایی فر با اشاره به تأثیر عمیق معلمان در مقایسه با والدین افزود: اثرگذاری یک معلم خوب می تواند فراتر از تأثیر خانواده باشد.

این جراح برجسته ایرانی با تأکید بر نقش جامعه به عنوان سومین ضلع مثلث تربیت، به داستان توماس ادیسون و نقش مادرش در شکوفایی استعدادهای او، اشاره و تصریح کرد: همان تشویق های ساده مادر ادیسون، جرقه ای شد برای خلق بیش از 250 اختراع که تا امروز به یادگار مانده است.

وی با هشدار درباره اهمیت سال های ابتدایی زندگی تأکید کرد: عالی ترین مقطع یادگیری کودکان بین 4 تا 7 سالگی است و اگر پایه ریزی آموزشی در این سنین به درستی انجام شود، آینده ای درخشان در انتظار فرزندان ما خواهد بود.

دکتر طباطبایی فر با خوانش شعری از اقبال لاهوری در وصف معلمان، از عموم جامعه خواست:برای این قشر زحمت کش و فرهیخته، حقوق وسیع، مسئولیتی همچون دیپلمات، اختیارات رئیس جمهور و تقدسی امپراتورگونه قائل شوند.

انتهای پیام