معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد

اطمینان از کسب سواد و حساب آموزی ابتدایی ها چالش امروز آموزش و پرورش

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تعریف عدالت آموزشی به معنای فراهم آوری فرصت های یادگیری باکیفیت و متناسب برای تمامی دانش آموزان، گفت: چالش امروز ما صرفاً حضور فیزیکی دانش آموزان در مدارس نیست، بلکه اطمینان از کسب مهارت های پایه مانند سواد و حساب آموزی است.

رضوان حکیم زاده در گفت وگو با ایسنا، بر لزوم توسعه کیفی و عدالت محور دوره پیش دبستانی به ویژه در مناطق محروم تأکید کرد و گفت: سرمایه گذاری در این دوره، تأثیر مستقیمی بر کاهش شکاف آموزشی و بهبود نتایج یادگیری دانش آموزان دارد.

وی با اشاره به پیامدهای همه گیری کرونا بر نظام آموزشی، افزود: پس از این دوره، شاهد تشدید پدیده «فقر یادگیری» هستیم که در مناطق کمتربرخوردار نمود بیشتری دارد. این چالش، بازنگری در شیوه های آموزشی و توجه ویژه به سال های اولیه تحصیل را به ضرورتی اجتناب ناپذیر تبدیل کرده است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تعریف عدالت آموزشی به معنای فراهم آوری فرصت های یادگیری باکیفیت و متناسب برای تمامی دانش آموزان، ادامه داد: چالش امروز ما صرفاً حضور فیزیکی دانش آموزان در مدارس نیست، بلکه اطمینان از کسب مهارت های پایه مانند سواد و حساب آموزی است. بسیاری از کودکان به رغم ثبت نام، از حداقل های یادگیری محروم می مانند.

حکیم زاده اقدامات در دست اجرا برای تحول روش های آموزشی را تغییر الگوی تدریس: حرکت به سمت روش های فعال، مشارکتی و پروژه محور با تأکید بر نقش دانش آموز به عنوان یادگیرنده فعال، برنامه های درسی منعطف: طراحی محتوای آموزشی متناسب با تفاوت های فردی و نیازهای محلی؛ توانمندسازی معلمان: برگزاری دوره های آموزشی و کارگاه های تخصصی برای مدیران و معلمان؛ بهبود فضای فیزیکی: شاداب سازی محیط یادگیری از طریق چیدمان پویای کلاس ها و تجهیز مدارس به ابزارهای دیجیتال، عنوان کرد.

وی با بیان اینکه این برنامه ها تنها با همکاری تمامی ذی نفعان، از جمله خانواده ها، نهادهای مدنی و دستگاه های اجرایی محقق می شود اظهار کرد: اولویت ما تضمین دسترسی عادلانه به آموزش کیفی برای همه کودکان، به ویژه در مناطق مرزی و روستایی است.

انتهای پیام

نظرات

captcha