49 هزار دانش آموز مازندران امتحان نهایی دارند

به گزارش خبرگزاری مهر، فریدون کلبادی نژاد بعدازظهر سه شنبه در نشست هماهنگی نهضت توسعه عدالت آموزشی اظهار کرد: در تحقق شعار دولت چهاردهم در بحث عدالت آموزشی در حوزه فضا و تجهیزات و کیفیت بخشی، که از مأموریت های با اولویت آموزش و پرورش محسوب می شود، تاکید پیگیری و مطالبه گری مجدانه استاندار مازندران و حضور دکتر خان محمدی را می طلبد تا ما بر حسب سهم و مسئولیت خود پیگیری بیشتری داشته باشیم. تدبیر کنیم تا در هفته دولت اتفاقات خوبی در استان ساری و جاری شود.

وی افزود: در کنار مباحث محور توسعه عدالت آموزشی با توجه به برگزاری امتحانات نهایی و تأثیر قطعی 60 درصدی معدل نیز از استاندار درخواست حمایت و مصوبه داریم و همچنین در برگزاری امتحانات، عدم قطعی برق در نوبت صبح را خواستاریم و مباحث امنیتی حوزه های امتحانی در صورت شرایط در استان در خرید اسکن، چاپگر، موتور برق و از ردیف های استانی هم اگر حمایت شویم سپاسگزار خواهیم بود.

مدیر کل آموزش و پرورش مازندران تصریح کرد: 150 حوزه فیزیکی امتحان داریم که 19 هزار دانش آموز پایه یازدهم و حدود 30 هزار دانش آموز پایه دوازدهم و ترمیمی امتحانات نهایی خواهند داشت و کمک های خوبی از سوی وزارت آموزش و پرورش از منابع ملی و استانی حدود 10 میلیارد به حساب مدارس واریز شده است.

وی ادامه داد: جلسه امروز بر اساس ابلاغیه هایی که از سوی وزیر محترم کشور به استانداران مبنی بر استفاده از ظرفیت مشارکت و حضور فعال عظیم و بی پایان مردم به نوعی مردمی سازی برگزارشد، منتج به رشد و شکوفایی خواهد شد.

مدیر کل آموزش و پرورش مازندران بیان کرد: بر اساس سیاست های ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش مقام معظم رهبری موضوعات ضابطه مندی، بهسازی، زیباسازی، مقاوم سازی و مصون سازی با رعایت اصول معماری و اسلامی تاکید مؤکد است.

وی یادآور شد: موضوع جداول 20 ماده 87 برنامه هفتم پیشرفت در اهداف کمی سنجه های عملکردی و ارتقا نظام آموزشی که در حوزه سرانه فضا و کلاس های هوشمند کلاس های با تراکم بالای 35 و مقاوم سازی و بازسازی کلاس های فرسوده و فاقد معیار که در دستور کار است، نظام مسئله های فضای آموزشی کشور در آن تاکید شده است که ساماندهی مدارس کانکسی بالای 10 دانش آموز، مدارس سنگی و ناایمن، مدارس با تراکم بالای 35 نفر، مدارس فرسوده یا مدارس با تخریب بازسازی و مقاوم سازی و سایر موضوعات از مسئله های آموزش و پرورش است که در مباحث عدالت در فضای آموزشی به آن پرداخته می شود.