راه اندازی دبیرخانه درس پژوهی کشور در شیراز

فرشید قاسمی امروز، 10 دی ماه در آئین تجلیل از معلمان و دانش آموزان استان فارسی برگزیده عرصه پژوهش و فناوری، در باشگاه فرهنگیان شیراز، اظهار کرد: فارس استانی است که از سوی وزیر آموزش و پرورش، نمایندگی درس پژوهی برعهده اش گذاشته شده است لذا دبیرخانه کشوری را در شیراز راه اندازی کرده ایم و امیدوارم در مسیر پر فراز و نشیب تعلیم و تربیت همواره راه درست را انتخاب کنیم.

وی در ادامه سخنان خود تغییر را رکن و اساس پیشرفت دانست و گفت: نظام آموزشی باید خود را متناسب با تغییرات رشد دهد، علم پس از گذشت مدتی در چرخه زمان دچار تغییر می شود و این تغییر رمز پیشرفت انسان است.

قاسمی تصریح کرد: پیدا کردن معناها باعث می شود تا به سمت تفکر خلاق پیش برویم و پژوهشگران در فرآیند تحقیق همواره در مسیر پذیرش و یا مقابله بایافته ها هستند.

مدیرکل آموزش و پرورش فارس عمل فکورانه را یکی از روش هایی دانست که می توان با تغییرات کنار آمد، سپس اظهار کرد: فرآیند اقدام فکورانه، فرآیندی خطی و یا دوری نیست، بلکه فرایندی مارپیچی است و شامل عقب گرد و بازنگری در تصمیم ها و همراه با نوعی فعل و انفعال پیچیده بین اهداف و وسایل، مسئله، داده ها و راه حل هاست.

معاون پژوهش، برنامه ریزی و توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش فارس نیز در این مراسم اظهار کرد: ناکامی در زندگی موجب می شود تا انسان به بررسی عملکرد خود بپردازد و با رفع موانع زمینه رشد خود را فراهم کند.

علی علوی افزود: فرآیند پژوهش باید در راس فعالیت های اداری و اجرایی مدارس قرار گیرد تا بتوانیم بر مشکلات فائق آییم.

وی ادامه داد: با انجام پژوهش می توان شکست ها را واکاوی کرد و از بسیاری از آسیب های اجتماعی پیشگیری کرد.

معاون پژوهش، برنامه ریزی، توسعه منابع اداره کل آموزش و پرورش فارس گفت: موضوع پژوهش در اداره مدارس باید نهادینه شود لذا اگر به جای یک هفته پژوهش، سال پژوهشی داشتیم بسیاری از مشکلات حل و فصل می شود.

به گزارش ایسنا، در این مراسم از 110 نفر معلم و دانش آموز پژوهنده، داوران، رئیس و معاونین ادارات آموزش و پرورش شهرستان های؛ فسا، مرودشت، نواحی؛ یک، 3 و 4، استهبان، لارستان و کازرون به عنوان برترین های استان تجلیل شد.

انتهای پیام